【正文】 之中。通過這些實踐活動和切身體驗，引導(dǎo)學生負責任、有愛心地生活，促進學生生活自理能力和智力品質(zhì)的提高?！　∽寣W生主動把自己介紹給同學和老師，相互認識好朋友，然后分別從不同的方面來讓學生體驗與同學在一起玩耍、學習、活動的快樂以及感受老師的關(guān)心和朋友般的情誼，從而讓學生體驗到學校生活無處不充滿快樂與愛，激發(fā)他們喜愛學校生活的情感。初步培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)?！　∈箤W生知道自己是小學生了，喜歡上學；初步熟悉學校的環(huán)境，學習利用學校中的設(shè)施解決自己的問題；遵守學校生活常規(guī)；知道要講禮貌，守秩序。在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要，通過學習，促使學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。一年級小朋友剛剛上學，對學校、老師、同學以及學習都很陌生。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中?！　〔捎眯问蕉鄻拥慕虒W方式：討論、資料收集、現(xiàn)場調(diào)查、情景模擬與角色扮演等?！　∷?、教學方法及措施　　全面把握課程目標幾教材重難點。促使兒童心理活動和社會性的健康發(fā)展。這時候，引導(dǎo)他們初步懂得善待自己，善待老師、同學和伙伴，是極為重要的?！　〉谌龁卧拔覀冋姘簟倍昙墐和男睦戆l(fā)展很快，他們的心理發(fā)展是開發(fā)的?！　《?、教學目標：　　第一單元“我在集體中成長”是在經(jīng)過一年的班集體生活基礎(chǔ)上，引導(dǎo)在豐富多彩的集體生活中，感受、體驗、感謝老師、同學對自己的幫助，在完成集體的共同任務(wù)中，能以小主人翁的身份發(fā)表意見，提出建議，對大家決定的事情努力去做，培養(yǎng)愛集體的感情和“主人翁”責任感。但是學生的年齡比較小，自控能力差，堅持性短，所以我們老師要多指導(dǎo)、多教育、多開展活動，讓學生掌握基本的生活知識和勞動技能，對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探討的興趣。第六單元：怎樣做好事　　引導(dǎo)兒童學習做力所能及的好事，懂得好事應(yīng)從自己身邊的小事做起，不好高務(wù)遠，并端正做好事的態(tài)度，從小主動向那些為人民服務(wù)的無名英雄學習，不為名不為利。第四單元：我愛我生活的地方　　本單元的四個主題活動，讓兒童學習用正確的眼光去看待、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，實際感受社區(qū)、村莊的自然美和人文美，培養(yǎng)兒童愛自己生活的地方，愛自己的家鄉(xiāng)的感情?！　∷摹⒔虒W具體內(nèi)容和具體要求第一單元：我愛我的身體　　通過引導(dǎo)兒童認識自己身體的結(jié)構(gòu)機器各個組成部分，了解身體各部分的特征和基本功能，用各種方式表現(xiàn)自己的身體特征，發(fā)展學生的自我意識，自覺養(yǎng)成良好的生活習慣?！　∝撠熑巍⒂袗坌牡厣睢w驗人與人之間相互關(guān)心、相互幫助的溫暖，初步了解與自己生活關(guān)系密切的人們的勞動，并對勞動者充滿尊重和感激之情，向為人民服務(wù)的無名英雄學習，愿意為他人、為社區(qū)做力所能及的好事，愛護自己生活的地方，初步形成環(huán)保意識和節(jié)約資源的意識?！　≌n程內(nèi)容標準重點　　健康、安全地生活——能在生活中運用學到的身體保健和安全知識，自覺地養(yǎng)成良好的護眼、護耳、護牙習慣和飲食習慣，養(yǎng)成正確的坐立行姿勢等。在人際交往中誠實、不說謊，珍惜勞動成果，尊敬為社會服務(wù)的勞動者?！　《?、具體教學目標　　能充分感受到經(jīng)過一年級的學習生活后自己的進步和變化，并對二年紀的學習和生活懷有美好的向往，充滿信心。品德與生活教學工作計劃模板匯編8篇　　品德與生活教學工作計劃篇1一、年級學生現(xiàn)狀分析　　二年級共有六個班，我教一至四班。經(jīng)過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力?！　∧芨惺芎腕w驗到生活的溫暖，熱愛自己的地方。　　體驗自主活動、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力?！　∮淇臁⒎e極地生活——在活動中體驗學習的樂趣，感受團結(jié)合作的喜悅，在生活中體驗和溫暖，誠實不說謊，在為過去一年中自己和班級的進步而感到高興與自豪的同時，對二年級的學習和生活有新的打算和期待?！　幽X筋、有創(chuàng)意地生活——對人體、植物以及身邊的各種科學現(xiàn)象有積極探索的興趣，能用小實驗、比較、調(diào)查等方法學習知識，并能與教師、同學一起，對探索的結(jié)果進行初步的。第二單元：做誠實的好孩子　　引導(dǎo)學生說實話，做誠實的孩子，有助于兒童在與父母、教師、同學等溝通的基礎(chǔ)上，認識到誠實的好處和說謊的危害，逐步養(yǎng)成正確的態(tài)度與行為方式，發(fā)展分辨是非的能力第三單元：收獲中的學習與發(fā)現(xiàn)　　引導(dǎo)兒童在收獲的過程中，有意識地學習一些勞動技能，了解各種收獲物的主要特征，觀察和比較不同植物的生長過程或同一植物不同生長期的特征，初步認識植物生長的規(guī)律，并通過了解各種農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)地、用途、價格等，初步嘗試社會調(diào)查的方法。第五單元：水和我們的生活　　引導(dǎo)學生嘗試用多種方法認識水，了解水對人類生活的重要作用，感受我國水資源的稀少和寶貴，進而自覺地養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣和愛護水資源的初步意識。　　　　　　品德與生活教學工作計劃篇2一、學生情況分析：　　通過一年級的學校生活，學生的自理能力有了提高，能做到關(guān)心集體，熱愛學校。讓學生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)的接班人?！　〉诙卧敖鹕那锾臁倍昙壍谝粚W期正值秋季，教材利用這一大好時機，把兒童帶進金色秋天的大自然中觀光，觀察動、植物的變化，欣賞秋天多彩的葉、美麗的樹、豐碩的果實，享受大自然帶給人們的快樂，豐收帶給人們的喜悅，使兒童由衷的熱愛大自然，愛幸福生活，懂得珍惜他人的勞動成果。由于他們的經(jīng)歷很有限，內(nèi)心時間不太復(fù)雜，做事、想問題都顯得純真、直率。教材選取富有童心的故事和事例，啟發(fā)兒童在現(xiàn)實生活中，正確地對待同學，多發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，學會贊美別人；正確認識自己的長處，抓住機會發(fā)揚自己的長處；生活中遇到問題會自己解決?！　∪?、教材分析：　　本冊三個單元共12個主題，落實了課標四個方面內(nèi)容要求：　　健康、安全地生活：　?。?）秋天天氣涼了，要添加衣服；　?。?）秋游出發(fā)前準備什么，出行安全，怎樣防止丟失和掉隊；　?。?）學做小雛鷹，要勇敢，不嬌氣；　　積極、愉快地生活：　　（1）快樂的暑假生活，我的心愿；　　（2）團團圓圓過中秋；　　（3）做個“快樂鳥”變煩惱為快樂；　　負責任、有愛心地生活；　?。?）當好值日生、我是個小小保結(jié)員、讓我們的教室清潔又美麗；　?。?）“好書大家看”同學間的親情；　　（3）“團團圓圓過中秋”家人間的親情；　　動腦筋、有創(chuàng)意的生活：　?。?）“找秋天”、“神秘的月亮”發(fā)揮觀察力、