【文章內(nèi)容簡介】 持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識。　　第六周　　可愛的小動物有愛心并精心飼養(yǎng)小動物，關(guān)愛小生命?！　〕醪綄W(xué)會做一個有責(zé)任感的人。　　了解動物的特性，能正確喂養(yǎng)小動物，防止受到動物的傷害?！　∨囵B(yǎng)觀察能力，學(xué)寫飼養(yǎng)日記，掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧?！　〉谄咧芪覀兊暮门笥巡粋游铮杂X維護動物。　　珍愛生命，拒絕吃國家維護的動物，并學(xué)習(xí)努力勸阻他人的不良行為?！　《脛游锸侨祟惖暮门笥眩鼈?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I(xiàn)?！　∧茏鲆恍┝λ芎偷木S護動物的事情?！　〉诎酥堋　∥覀兊纳铍x不開紙感受紙在生活中的重要性?！　〕醪脚囵B(yǎng)同學(xué)的民族自豪感。　　了解紙與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系?！　〉诰胖堋　〖垙哪睦飦眢w驗維護環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識。　　初步養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣?！　±斫獗Ｗo樹木對維護人類生存環(huán)境的作用。　　掌握調(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法和技能?！　〉谑堋　【S護森林,節(jié)約用紙　　體驗參與節(jié)約用紙、維護環(huán)境實踐活動的樂趣，培養(yǎng)維護環(huán)境從我做起的意識。　　熱愛自然，維護樹木，保護環(huán)境，提高環(huán)保的自覺意識?！　×私鈱W(xué)校和社區(qū)維護環(huán)境的具體措施?！　×私庠偕埖闹谱鬟^程?！　〉谑恢堋　∮白拥奶剿鲗庥袧夂竦暮闷嫘暮吞剿鞯呐d趣?！　陨聿贾脮r間，堅持、主動地完成活動?！　∧茉谏钪姓_利用影子?！　√剿饔白拥奶攸c和光與影子的密切關(guān)系?！　〉谑堋　∥覀儊碓觳屎鐚獾纳视袧夂竦暮闷嫘暮吞剿髋d趣?！　猿植恍浮⒉慌率∵M行探索的科學(xué)精神?！　≌J(rèn)識太陽的七種顏色?！　W(xué)習(xí)一些制造彩虹的方法?！　〉谑堋　√柟獾睦梅e極嘗試在生活中更好地利用太陽光?！　W(xué)習(xí)防止光的傷害，學(xué)會維護自身?！　≈揽梢岳霉庳S富自身的生活，為人類的生活服務(wù)?！　×私夤庠谌粘Ｉ钪械淖饔谩！　〉谑闹堋　『么蟮囊粋€家感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩?！　〕醪叫纬勺鹬睾蛨F結(jié)少數(shù)民族的意識和行為，學(xué)會尊重不同的文化。　　知道我國共有56個民族；初步了解少數(shù)民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣?！　×私馍贁?shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠(yuǎn)等相關(guān)地理知識。　　第十五周　　好壯麗的一個家感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福。　　愛自身生活的地方，愛祖國的山河。　　初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡，了解自身生活的地方?！　×私忾L江和黃河的發(fā)源地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解。　　第十六周　　我們的家在哪里初步理解世界是我們更大的家，地球是人類一起的大家園?！　∨c少數(shù)民族小朋友和外國小朋友和睦相處?！　W(xué)習(xí)與外國小朋友交往的禮儀。　　了解中國的地理位置、相鄰國家等簡單地理知識。　　五、對本學(xué)期的期望　　通過本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進素質(zhì)教育，充沛發(fā)揮同學(xué)的主體精神。使他們能從思想上真正認(rèn)識和對待各種社會現(xiàn)象；用學(xué)過的理論指導(dǎo)自身的行為，能夠明辨是非，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對日常生活中發(fā)生的問題有積極探索的興趣，喜歡動手動腦，想方法解決問題?！　∑返屡c生活教學(xué)工作計劃篇5一、教學(xué)目的和要求　　讓學(xué)生介紹父母在家做的飯菜，感受父母的辛勤哺育和無私關(guān)愛，感受家庭生活的和睦和溫馨?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白人有兩件寶：大腦和雙手，培養(yǎng)兒童追求健康文明的生活方式、熱愛生命、熱愛生活的情感?！　∫龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識到朋友是我們生活中不可缺少的人，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和主動關(guān)心、幫助同學(xué)的態(tài)度。　　通過觀察日常生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遇到不明白的問題要動腦筋，認(rèn)真思考的好習(xí)慣。　　通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)嘗試?！　∧茉诶蠋煹膸椭拢偨Y(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。　　二、全冊教材簡析　　本冊教材共分為五個單元，并以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：　　第一單元：今天吃什么（1）蘿卜白菜我都愛（2）我設(shè)計的午餐（3）小心，病從口入　　第二單元：我的手兒巧（1）我有兩件寶（2）做個小玩意兒（3）打扮我的小天地　　第三單元：我有許多好朋友（1）綏德朋友多（2）你真行（3）我們一起成長　　第四單元：快樂的小問號（1）你留心了嗎（2）我的問題卡片（3）到哪兒找答案　　第五單元：我愛美麗的生命（1）讓我走近你（2）美麗的生命（3）我能做什么　　三、全冊教學(xué)要求　　，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習(xí)主題?！　?，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度?！　?，促進自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。　　四、全冊教材重點、難點　　認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課?！　幦∶總€學(xué)生都有鍛煉的機會。努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望?！　≌_估計學(xué)生的能力，有的放矢地進行教學(xué)，注意因材施教。通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的’、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。　　注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性?！　∥?、教學(xué)進度安排　　略　　品德與生活教學(xué)工作計劃篇6一、班級基本狀況　　本班共有學(xué)生45名，剛?cè)雽W(xué)的新生面臨最大的是入學(xué)適應(yīng)問題。由于幼兒園與小學(xué)的環(huán)境、課程、班集體、人際關(guān)系都發(fā)生了變化，這是他們生活中的重大轉(zhuǎn)折。小學(xué)新生對新的學(xué)生生活一般都充滿期盼和憧憬，但也伴隨著緊張和不適應(yīng)，