小班數(shù)學(xué)教案匯總10篇-展示頁(yè)
2024-12-07 01:51本頁(yè)面
【正文】 示房子)哇!房子好大呀!如果再發(fā)洪水，它們的大房子也不會(huì)被水沖走了?！ ∪?、活動(dòng)過程： 森林里面發(fā)洪水，小動(dòng)物的房子都被洪水沖走了?！ ?小狗1只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只)1到5的數(shù)字卡和圓點(diǎn)若干。 樂意參加操作活動(dòng)，并能按要求進(jìn)行操作活動(dòng)。(要求幼兒從左到右排列) 小班數(shù)學(xué)教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)： 能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。 (3)“黑貓警長(zhǎng)”用紅花獎(jiǎng)勵(lì)勇敢的貓警士。 (五)、游戲“貓警士捉老鼠” (1)學(xué)本領(lǐng)：老師當(dāng)貓警長(zhǎng)，幼兒當(dāng)貓警士，警長(zhǎng)拍一下手，幼兒拍一下，警長(zhǎng)拍兩下、三下，貓警士也拍相應(yīng)的下數(shù)?！ ?四)、按物取數(shù) 小貓捉老鼠真辛苦，它的肚子餓了，請(qǐng)幼兒拿魚給它吃，每只貓只吃一條魚，來了幾只貓，就拿幾條魚給它吃。紅花若干。幼兒操作圖片若干張(上有貓警士一個(gè)或兩個(gè)或三個(gè))?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)3以內(nèi)實(shí)物，學(xué)會(huì)從左到右排列實(shí)物和用右手指點(diǎn)數(shù)。讓幼兒在玩玩樂樂中運(yùn)用重疊或并放的方法一一對(duì)應(yīng)地比較出兩組物體的多，少，一樣多，及手口一致點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的事物。小兔說，謝謝小朋友的幫忙，我們一起分享我的禮物吧!(分享糖果) 小班數(shù)學(xué)教案篇2一、情況分析： 數(shù)和形是幼兒身邊常存的事物，也是小班內(nèi)容的重要組成部分。(幼兒操作) 你們都會(huì)幫糖果寶寶找好朋友了，那就來幫幫小兔吧?看看大象老師出的題?！ ?shù)字接龍游戲。這個(gè)難題可難了，要請(qǐng)小朋友先練一練再小兔?！ 〈蠹乙黄饠?shù) 個(gè)別小朋友上臺(tái)數(shù)?！ ?shù)出10以內(nèi)的數(shù) 你們真棒，幫助小動(dòng)物過了第一個(gè)考驗(yàn)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備數(shù)字卡片、糖果若干、1—10數(shù)字卡 活動(dòng)過程 一、情景導(dǎo)入 森林幼兒園里過新年啦，大象老師想給小朋友們送一份新年禮物，但是想要拿到禮物要經(jīng)過考驗(yàn)，小兔很想拿到禮物，她決定接受老師的考驗(yàn)，你們?cè)敢鈳蛶退龁? 二、復(fù)習(xí)數(shù)字 大象老師給小兔出了第一個(gè)難題，認(rèn)識(shí)數(shù)字。小班數(shù)學(xué)教案匯總10篇 小班數(shù)學(xué)教案篇1活動(dòng)目標(biāo) 能根據(jù)游戲中的要求數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)，嘗試找出相應(yīng)的數(shù)字?！ ⊥ㄟ^游戲激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣。快幫小兔看看，你們認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎?(出示數(shù)字卡片)按照數(shù)字卡片上的數(shù)字來學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的聲音。接著，大象老師又要小兔聽聲音數(shù)糖果了，你們行嗎? 老師敲鼓，聽到幾聲鼓聲，就數(shù)出幾顆糖?？纯此龜?shù)的對(duì)不對(duì)，那么她數(shù)的數(shù)應(yīng)該是用哪個(gè)數(shù)字卡片表示呢?(找找對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片) 四、幼兒操作 你們真能干，又幫小兔過了一關(guān)，接下來大象老師又給小兔出了個(gè)難題。請(qǐng)你把數(shù)出來的糖果用數(shù)字表示。小兔數(shù)出的糖果在上面，它的好朋友數(shù)字寶寶在下面，你把他們接在一起。(出示題卡，師生一起操作) 五、 哇，完成啦，終于幫助小兔過關(guān)了，大象老師給了小兔一份大禮物，小兔開心極了。因此，我根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，(在玩玩樂樂，拼拼擺擺中習(xí)得)以形象生動(dòng)，深受幼兒喜歡的“黑貓警長(zhǎng)帶領(lǐng)貓警士捉老鼠”為游戲情節(jié)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?！ 《?、活動(dòng)目標(biāo)： 繼續(xù)學(xué)習(xí)在兩組物體中運(yùn)用重疊或并放的方法，一一對(duì)應(yīng)比較出物體的多、少、一樣多?！ ∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備： 圖片兩張，(一張上有兩只貓和兩只鼠，另一張上有三只貓和兩只鼠)老鼠3只，圖形娃娃3個(gè)，黑貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè)，每個(gè)幼兒魚三條。磁帶錄音?！ ∷?、活動(dòng)過程 (一)、放歌曲“黑貓警長(zhǎng)”，出示黑貓警長(zhǎng)頭飾：“誰來了?”“干什么的?” (二)、出示圖片兩只貓和兩只鼠，領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù)，有幾只貓，捉到了幾只老鼠，貓和老鼠是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒用重疊或并放的方法比多少) (三)、出示圖片三只貓和兩只鼠，帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，有幾只貓，幾只老鼠，貓和老鼠誰多，誰少，并引導(dǎo)幼兒想辦法使貓和老鼠變成一樣多?！ 〗處煼謩e出示三只貓、一只貓、二只貓，請(qǐng)幼兒拿出相應(yīng)的一條魚、兩條魚、三條魚，并檢查對(duì)錯(cuò)?！ ?2)消滅老鼠 先看圖形娃娃的家中來了多少只老鼠，來一只就打一槍，來兩只就打兩槍，三只就打三槍?！ ∝埦孔嚼鲜笳嬗赂?，我們獎(jiǎng)力它紅花，一只貓獎(jiǎng)一朵放在它的下邊，有幾只就獎(jiǎng)幾朵?！ W(xué)習(xí)將5以內(nèi)的數(shù)量與物體進(jìn)行匹配。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 卡
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