淺談激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣-展示頁(yè)
2024-12-07 00:49本頁(yè)面
【正文】 情。創(chuàng)設(shè)閱讀的時(shí)間。 創(chuàng)設(shè)閱讀的空間。閱讀是成為學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)、溝通、配合，使學(xué)生們的閱讀習(xí)慣得全方位的加強(qiáng)，成為其陪伴一生的好習(xí)慣。淺談激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣 “興趣是最好的老師”，有了興趣，才能使閱讀成為一次快樂(lè)的經(jīng)歷，真正地使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，開(kāi)展班級(jí)和學(xué)校組織的各種趣味活動(dòng)促成學(xué)生們的閱讀的興趣向長(zhǎng)久的習(xí)慣轉(zhuǎn)化。小學(xué)生課內(nèi)閱讀興趣如何培養(yǎng)？為拓寬語(yǔ)文課內(nèi)閱讀怎樣才能使學(xué)生感受閱讀的樂(lè)趣，從而喜歡閱讀呢？在教學(xué)中，我是這樣做的： 一、誘讀，營(yíng)造閱讀氛圍 要想更好的培養(yǎng)孩子的閱讀能力，激發(fā)小學(xué)生的閱讀潛能，首先需要培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣，讓孩子以一個(gè)積極熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的閱讀能力得最大的發(fā)揮。針對(duì)不同時(shí)期的小學(xué)生在教學(xué)中，教學(xué)中可開(kāi)展一些活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中接收更多的信息，從而誘導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。可以從學(xué)習(xí)環(huán)境入手，如
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