【正文】 動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。　　以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選取既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。　　二、工作重點(diǎn)　　因?yàn)楸景嘤變耗信嚷示鶆颍斐闪擞變洪g潛力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問?！　∫?、班級(jí)狀況分析　　本學(xué)期本班幼兒28名，男生15名女生13名?！　】傊?，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力!　　幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃　　大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃　　本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔?！　∽龊卯厴I(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作?！　￠_展六一兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)?！　￠_展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)?！　∽⒁馓鞖獾淖兓?，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服?！　∨囵B(yǎng)幼兒的生活處理潛力，并能幫忙同伴。　　設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理小菜地，觀察植物生長(zhǎng)狀況?！　∩鐓^(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，明白春天的一些特征?！　∷脑路荨　±^續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練?！　≌ｉ_展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。　　進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。　　繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性?！　∫蠹议L(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)?！　≌隙嘣悄芾碚摚嗅槍?duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、用心愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。　　根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量?！　〖訌?qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣?！　∧軌虼竽懙剡\(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的潛力?！　⌒蕾p活動(dòng)　　傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！　∵M(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心參與，群眾設(shè)計(jì)演奏方案?！　」?jié)奏活動(dòng)　　用心參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。　　(3)、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料，用心、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通?！　№嵚苫顒?dòng)　　(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，用心參與韻律活動(dòng)?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感?！　∫魳奉I(lǐng)域：　　歌唱活動(dòng)　　用心地參與歌唱活動(dòng)。　　學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)必須的情節(jié)?！　∈止ぁ　∫龑?dǎo)幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受?！　∵M(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種色彩，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系?！　±L畫　　進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?！　∫龑?dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題好處?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美?！　∵M(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有群眾觀念，活動(dòng)中　　1懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和潛力進(jìn)一步增強(qiáng)?！　“葱盘?hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。　　能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量?！　∈炀氄莆諅?cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作?！　∧茏儞Q手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。會(huì)跳短繩并嘗試練　　習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走　　步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)?！　≌_認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。　　遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)潛力?！　〗】殿I(lǐng)域：　　身心保健　　進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食?！　?2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣?！　?2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻?！　?3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流?！　?2).愿意理解有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)　　(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試　　　　(1).主動(dòng)帶年幼的同