【正文】 教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。學習用身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節(jié)。引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。健康領域：進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。3。（種植）?？茖W領域1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。3．欣賞閱讀（1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。2．表達交流（1）.能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能。二、工作重點:加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本學期將針對本班的情況及工作重點擬訂學期工作計劃。能主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現，并具有初步的鑒賞能力。能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則（如乘車、公園、戲院等）（四）審美藝術表現樂意參加各種藝術活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。主動參加各項活動，能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。積極認真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。（三）品德和社會能力逐步學會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習慣良好。學會5以內數的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日歷、掌握單雙數、相鄰數，對數量關系、圖形特征、空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關系；介紹本地區(qū)的主要農作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容。（二）語言和認知能力：聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。在成人提醒下，保持穿戴整齊，基本分清左右腳，有正確的坐姿。能安全的、熟練的使用運動器械。學會徒手操、花式操各一套，在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。三、具體要求：（一）健康和動作發(fā)展：體格健壯，機能協調發(fā)展，能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。幼兒的語言遷移運用能力較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。由于插班等原因識字量不大，我們將鼓勵幼兒互幫互助并和家長聯系，創(chuàng)造多一些環(huán)境、機會，能培養(yǎng)孩子對語言的興趣和敏感性。（四）語言認知方面：全班幼兒能聽懂普通話，并能在日常交往中較熟練地運用、表達，由于是識字實驗班，幼兒對文字的敏感度較高，喜歡識字，學會使用一些形容詞和成語，并能在活動中活學活用。本班幼兒喜歡音樂，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量，能較好地表現歌曲的感情。線條較大膽、老練，初步了解了用筆方法、特點。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。（二）社會性和情感方面：幼兒的交往能力有了較大的提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己。通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協調，部分幼兒已經學會了跳繩。洗手時多數幼兒能注意節(jié)約用水。本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。以上內容是品才網小編精心整理的，希望本文可以幫到你哦！第三篇：大班下學期班務計劃大班下學期班務計劃一．班況分析：經過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。新的班級新的合作。組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。并根據學前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品。除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。(3)加大幼兒做數學練習的力度，開始學習20以內的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎。學習方面(1)開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。(3)天氣轉冷時，在老師的指導下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔。(2)在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具，學習剪刀、打結的方法。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習，加強軍樂隊的練習。做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。加強各方面的安全防范意識。二、班務、教育教學工作重：(一)本學期工作目標認真學習指南，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng)，5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。2個別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，兩位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。在經過中班一年的共同學習和生活后 本學期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。將知識融入不同的生活活動中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。通過豐富多彩的活動設計，讓幼兒動手、動腦，主動獲得知識，如：經典游戲，主題教育。欣賞欣賞并能理解各類美術作品、富有地方特色的民間美術作品等，能用語言、動作、表情等大膽地表現自己對作品的感受和想象。學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現自己熟悉的物體。嘗試根據音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運用不同的藝術表演形式(如文學、美術、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解。欣賞活動有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。嘗試根據音樂的性質、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地根據教師指揮的手勢開始、結束和變化演奏。能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。二、領域目標：藝術領域音樂歌唱能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1c2為主)，能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱、領唱，簡單的兩聲部輪唱)。二、月份安排：二月份：益智區(qū)：趣味貼貼貼探索區(qū)：可愛的春筍生活區(qū)：洗刷刷表演區(qū)：采茶撲蝶美工區(qū)：美味的元宵閱讀區(qū)：和你在一起建構區(qū)：各種各樣的橋美工區(qū)：春天的山三月份：益智區(qū)：輕和重閱讀區(qū)：王婆賣瓜科學區(qū)：好玩的磁鐵表演區(qū)：小小伴奏家益智區(qū)：老狼幾點了音樂區(qū)：柳樹姑娘繪畫區(qū)：媽媽的新衣泥工區(qū)：香甜的瓜生活區(qū)：能干的小幫手四月份：