小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案人教版模板-文庫吧資料
2024-12-06 22:37本頁面
【正文】 學(xué)生觀察、分析、綜合、抽象概括等能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神及合作能力?！ ?1)看鏡子寫數(shù) (2)看鏡子寫時間 四、小結(jié)評價 師：看，照鏡子、水面倒影等等這些生活中的事就是數(shù)學(xué)知識，你知道了嗎? 2021小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案人教版模板4 教學(xué)目標： 使學(xué)生通過觀察操作，初步認識軸對稱現(xiàn)象，能正確找、畫對稱圖形的對稱軸。(教科書第71頁第5題) 找朋友?！ W(xué)生任意做動作…… 三、運用拓展 判斷。 鏡子里的我左手拿筆，右手拿本子，鏡子外面的我左本子，右手拿筆。(小組活動，教師參與其中。把卡片對折…… (2)用鏡子照自己的臉并做各種面部表情，同時觀察鏡子里的你面部表情的變化。(出示課題) 請學(xué)生用手中的鏡子做游戲。 師：(放大房子圖)水上的房子和水下的房子是相同的嗎?它們的方向怎樣? 生：樣子相同，但方向相反。我看到了黑板…… 師：這是怎么回事? 二、引導(dǎo)探索，體驗鏡像對稱的特點 出示教科書第69頁的主題圖，請學(xué)生仔細觀察?！ 〗虒W(xué)具準備 鏡子、教科書第71頁的開放題、卡片 教學(xué)過程 一、玩一玩鏡子，創(chuàng)設(shè)情境 小朋友們，今天這節(jié)課我們來玩一玩鏡子，好嗎?(每人一面小鏡子) 師：你在鏡子里看到了什么? 生：我看到了自己。 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生在合作中交流、學(xué)習(xí)、互動?！ ?五)總結(jié)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)習(xí)到了什么? 2021小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案人教版模板3 教學(xué)目標 知道鏡像對稱圖形的特點。(小魚的對稱軸在那)對稱軸有橫的、還有豎的) P70第2題(4人小組)折正方形、長方形、圓形各有幾條對稱軸?并畫出來。(飛機、魚、龜) 動手剪對稱圖形 (討論怎樣才能剪出對稱圖形) a、師示范剪對稱圖形 (一張長方形的紙，并對折，畫出一半的形狀，剪下來，打開，左右兩邊完全一樣它是對稱圖形嗎? b、學(xué)生動手剪對稱圖形，(畫一畫、剪一剪，剪出一個自已喜歡的對稱圖形) c、學(xué)生展示自已剪的對稱圖形 (三)認識對稱軸 認識對稱軸(每個對稱圖形中間都有一條折痕，你能不能給這條折痕取一個名字?)對稱軸(師畫虛線) (四)鞏固練習(xí) 欣賞對稱圖形(你能列舉生活上的對稱圖形嗎?) P68(做一做)這里還有一些圖形，請你判斷?！ ∷?、教學(xué)重難點：能夠辨認對稱圖形，并能畫出對稱軸?！ ∈箤W(xué)生的觀察能力，想象能力得到培養(yǎng)，同時感受對稱圖形的美?！ ?021小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案人教版模板2 一、教學(xué)內(nèi)容：P68 二、教學(xué)目標： 通過觀察、操作活動，讓學(xué)生初步認識軸對稱圖形的基本特征?！ ∷?、全課總結(jié)，質(zhì)疑延伸。猜猜畫完是什么圖形? 第三關(guān)：四個點?！ 〉谝魂P(guān)：連接兩點畫一條線段?！?
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