【正文】 分，共10分， 3幼兒教育就是幼兒園教育。 2社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持和生活教育的原則和方法。 2幼兒園的家園合作教育活動(dòng)能夠從不一樣的角度來分類，大致能夠分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以為核心的家園合作兩大類。 2幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。 2游戲的發(fā)展價(jià)值表此刻兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是發(fā)展的價(jià)值.。 2我國(guó)的幼兒教育一向堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是辦園，一個(gè)是政府辦園。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、機(jī)會(huì)說并能得到進(jìn)取應(yīng)答的環(huán)境。 A發(fā)揮B、結(jié)合C、充分尊D關(guān)注愛護(hù) 1幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括（ A、作品分析法B、談話法C、問卷調(diào)查法D、家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 1選擇教育資料的依據(jù)是 A、教材順序B、教學(xué)計(jì)劃的安排C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平 1幼兒藝術(shù)活動(dòng)的本事是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的歡樂。 A、感性認(rèn)識(shí)B、環(huán)保意識(shí)C、人文意識(shí)D、自然規(guī)律 1幼兒園應(yīng)與密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 A、領(lǐng)域間的整合B、領(lǐng)域內(nèi)的整合C超領(lǐng)域的整合D多個(gè)領(lǐng)域之間的整合 1在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。 A、幼兒園的條件B、教師的素質(zhì)C、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)D、良好的課程資源 1對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是【】 A、篩選、排隊(duì)B、教師反思性成長(zhǎng)C、提高保教量D了解幼兒的發(fā)展需要 1是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至能夠說是園所的靈魂。A、終身教育的理念B、“以知識(shí)為本”的幼兒教育 C、面向世界的科學(xué)的幼兒教育D、“以人為本”的幼兒教育 教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的【】 A、支持者B、引導(dǎo)者C、指導(dǎo)者D、合作者 從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是。 A、管理人員價(jià)B、教師自評(píng)C、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D、社會(huì)評(píng)價(jià) 《綱要》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都能夠提煉出一個(gè)關(guān)鍵的本事，藝術(shù)是。 A、知識(shí)、技能、本事、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、本事、知識(shí)、技能 C、本事、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能D、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、本事 《綱要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說明了。 A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月 幼兒園教育是的奠基階段。 幼兒園教育指導(dǎo)綱要試題（六）： 一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里，每題1分，共20分）。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、機(jī)會(huì)說并能得到進(jìn)取應(yīng)答的環(huán)境。 A、發(fā)揮 B、結(jié)合 C、充分尊重 1選擇教育資料的依據(jù)是（Ｄ）。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（Ｂ）和行為。 A、幼兒園的條件 B、教師的素質(zhì) C、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo) D、良好的課程資源 1（C）是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至能夠說是園所的靈魂。 A、感受本事 B、表現(xiàn)本事 C、創(chuàng)造本事 D、思維本事 1教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的（ABD）。 A、基礎(chǔ)教育 B、學(xué)校教育 C、終身教育 D、社會(huì)教育 《綱要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說明了（ABC）。 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，以及與小學(xué)相互銜接。 游戲的發(fā)展價(jià)值表此刻兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是認(rèn)知發(fā)展的價(jià)值.。 我國(guó)的幼兒教育一向堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是社會(huì)力量辦園，一個(gè)是政府辦園。 教育部2001年7月頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》。 請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的本事出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)效的溝通?！痹诮涣鞯臅r(shí)候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出進(jìn)取反饋。最好能引發(fā)幼兒的好奇心；與幼兒交談時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明確，容易被幼兒理解；說話的態(tài)度要友善，比如：”我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會(huì)喜歡。 五、論述題(每題8分，共16分) 1．教師應(yīng)如何對(duì)待幼兒間的沖突 2．為什么說幼兒園全面發(fā)展教育的各個(gè)方面是相互促進(jìn)、相互滲透、不可分割的關(guān)系 六、案例分析題(共10分) 在幼兒園中，教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。 3．簡(jiǎn)述幼兒園與小學(xué)不銜接的原因。 四、簡(jiǎn)答題(每題5分，共20分) 1．簡(jiǎn)述我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)。 8．尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。 7．教師應(yīng)當(dāng)按照一些家長(zhǎng)的要求。 5．幼兒的學(xué)習(xí)是否意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。 3．在幼兒園課堂中，教師與幼兒之間是主導(dǎo)與主體的關(guān)系。 A．開放日制度B．家長(zhǎng)接待日c．家訪D．電話聯(lián)系 二、名詞解釋(每題3分，共15分) 1．蒙臺(tái)梭利教學(xué)法2．發(fā)展適宜性原則 3．幼兒智育4．結(jié)構(gòu)游戲 5．保育員 三、確定題(每題1分，共9分) 1．世界上第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是由德國(guó)教育家福祿倍爾建立的。 A．啟蒙性B．發(fā)展適宜性c．活動(dòng)性D．綜合性 14．在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，是首要的因素，它是幼兒教育的前提。 A．家庭生活方式B．家庭經(jīng)濟(jì)狀況 C．家庭結(jié)構(gòu)D．家庭主要成員的文化程度 12．對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是。 下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé) A．學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作 B．觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情景 c．與家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系 D．定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作 10．教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語(yǔ)句，這是由于?！边@句話體現(xiàn)了。 A．良好的智力品質(zhì)B．良好的道德素質(zhì) c．良好的身體素質(zhì)D．良好的個(gè)性品質(zhì) 8．”對(duì)幼兒照料與教育。 A．《幼兒園教育綱要》B．《幼兒園工作規(guī)程》 c．《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》D．《未成年人保護(hù)法》 6．”孟母三遷”的故事說明，影響人的成長(zhǎng)的重要因素是。 A．陶行知B．張雪門C．陳鶴琴D．張宗麟 4．2001年9月，我國(guó)出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的”五領(lǐng)域課程”資料包括的五個(gè)方面是。 A．《愛彌爾》B．《教育漫話》c．《人的教育》D．《母親讀物》 2．提出著名的”白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。 4（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)14分， 教學(xué)資料（1分）、教學(xué)目標(biāo)（2分）、教學(xué)準(zhǔn)備（1分）、教學(xué)過程（10分） （2）寫出2個(gè)以上所體現(xiàn)的教育理念6分 幼兒園教育指導(dǎo)綱要試題（四）： 一、單項(xiàng)選擇題(每題2分。 同時(shí)，教師深入、效的參與和引導(dǎo)也是構(gòu)建進(jìn)取、效互動(dòng)的關(guān)鍵所在。 其次，師生雙方異常是教師在師幼互動(dòng)中堅(jiān)持關(guān)注也是構(gòu)建進(jìn)取互動(dòng)的必要條件。 首先要經(jīng)過感知、熟悉、提問、回憶來明晰自我的研究對(duì)象，提出自我真正關(guān)心或疑惑的問題； 然后分析自我面臨的問題，充分運(yùn)用己經(jīng)驗(yàn)作猜想和假設(shè)； 再帶著問題經(jīng)過親自動(dòng)手做來驗(yàn)證自我的想法； 最終依據(jù)觀察到的事實(shí)得出自我的結(jié)論；并在同伴間表現(xiàn)、交流、分享探究的過程和結(jié)果。 反思的策略預(yù)備本事； 預(yù)期的策略預(yù)備本事； 質(zhì)疑的策略預(yù)備本事； 假設(shè)的策略預(yù)備技能。 （1）、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，好奇心和求知欲； （2）、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題； （3）、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果； （4）、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味； （5）、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，初步的環(huán)保意識(shí)。 4每答案要點(diǎn)1分，共4分。 （2）請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)后面寫出在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中哪些教育理念？ 考試答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題(每題1分，共20分）。 幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。 3以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自我的教育實(shí)踐活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。 3繪畫和以繪畫為主的簡(jiǎn)單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。 3社會(huì)領(lǐng)域的教育具耳濡目染的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。 3促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。 三、確定題（每題1分，共10分，在題后括號(hào)里正確的劃√，錯(cuò)誤的劃）。 2社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持和生活教育的原則和方法。 2幼兒園的家園合作教育活動(dòng)能夠從不一樣的角度來分類，大致能夠分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以為核心的家園合作兩大類。2幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。 2游戲的發(fā)展價(jià)值表此刻兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是發(fā)展的價(jià)值.。 2我國(guó)的幼兒教育一向堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是辦園，一個(gè)是政府辦園。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、機(jī)會(huì)說并能得到進(jìn)取應(yīng)答的環(huán)境。 A、教材順序B、教學(xué)計(jì)劃的安排 C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平 1幼兒藝術(shù)活動(dòng)的本事是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的歡樂。中國(guó)教育網(wǎng)供給小學(xué)，初中，高中，大學(xué)等多方面教育信息網(wǎng)站更多資料歡迎你訪問！ A、發(fā)揚(yáng)B、結(jié)合 C、充分尊重D、關(guān)注愛護(hù) 1幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括。 A、感性認(rèn)識(shí)B、環(huán)保意識(shí) C、人文意識(shí)D、自然規(guī)律 1幼兒園應(yīng)與密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 A、領(lǐng)域間的整合B、領(lǐng)域內(nèi)的整合 C、超領(lǐng)域的整合D、多個(gè)領(lǐng)域之間的整合 1在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。 A、篩選、排隊(duì)B、教師反思性成長(zhǎng) C、提高保教質(zhì)量D、了解幼兒的發(fā)展需要 1是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至能夠說是園所的靈魂。 A、幼兒園的條件B、教師的素質(zhì)[ A、支持者B、引導(dǎo)者 C、指導(dǎo)者D、合作者 從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是。 A、感受本事B、表現(xiàn)本事 C、創(chuàng)造本事D、思維本事 《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個(gè)《綱要》的各部分，它包括。 A、該領(lǐng)域的價(jià)值取向B、教師該做什么、怎樣做 C、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題D、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn) 幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以為主。 A、基礎(chǔ)教育B、學(xué)校教育 C、終身教育D、社會(huì)教育 幼兒園的教育資料是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的資料相互滲透，從不一樣角度促進(jìn)幼兒等方面的發(fā)展。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》是頒布的。 三、論述題（40分） 1（1）請(qǐng)以“我愛家鄉(xiāng)――順德”為資料寫一個(gè)300字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。 1社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持正面教育和生活教育的原則和方法。 1幼兒園的家園合作教育活動(dòng)能夠從不一樣的角度來分類，大致能夠分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以家長(zhǎng)為核心的家園合作兩大類。 1幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，以及與小學(xué)相互銜接。 A、作品分析法 B、談話法 C、問卷調(diào)查法 D、家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 幼兒藝術(shù)活動(dòng)的本事是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)