小學(xué)二年級(jí)語文問銀河教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-06 22:11本頁面
【正文】 展開想象，培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)問的習(xí)慣和對(duì)天文知識(shí)的興趣。 閱讀課外書籍，探索宇宙奧秘，把你的讀書心得與同學(xué)交流。 五、總結(jié)全文、布置作業(yè) 有感情朗讀課文?！ 。?）全班交流 四、思維拓展，學(xué)會(huì)運(yùn)用 剛才，小朋友向銀河問了不少問題，這些問題都問得很好！那么誰能像小作者一樣把自己提出的問題連成一首小詩呢？ 銀河究竟是什么樣的呢？（板書？）老師把這個(gè)問號(hào)留給你們，相信將來你們當(dāng)中一定會(huì)有人駕駛著中國的宇宙飛船去探索宇宙的奧秘，看望銀河?！ W(xué)生齊讀全文 三、展開想象學(xué)習(xí)提問 過渡：聽著小朋友的朗讀，老師好象看到了銀河里那一顆顆會(huì)眨眼的星星，漫天的星星，初看好象同“銀河”沒有關(guān)系，實(shí)際上它們和地球一樣都是銀河系的里的一個(gè)“小家庭”。 ?。?）學(xué)習(xí)第二、三、四段，方法同上。自己會(huì)在清澈的小河里干什么？ 指導(dǎo)朗讀。 ?。?）學(xué)習(xí)第一段 畫一畫課文內(nèi)容。初步感知14自然段 分小組選擇最感興趣的自然段自讀體會(huì)?！ 《⒆灾魈骄?、讀中感悟 自讀自悟課文?！ ∫弧?fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了第24課，讀了這篇課文，我們仿佛看到了一位小朋友在晴朗的夜晚坐在草地沙鍋內(nèi)仰望星空，看著看著那原本掛在天上的銀河似乎變成了家鄉(xiāng)的小河，變成了奔騰的長江，小作者不禁向它提出了很多問題?！ z查自讀情況 ?。?）指讀字詞正音 （2）誰愿意選一段讀給大家聽？可以是你讀的對(duì)好的一段，讓大家欣賞一下；也可以是你讀的還不夠好的一段，讓大家當(dāng)你的小老師，幫幫你。讀準(zhǔn)字音，想象詞義?！ ∽屛覀円黄饘W(xué)這2個(gè)小朋友的樣子一起問一問銀河，好嗎？ 學(xué)生自由練讀課文?！ ⌒∨笥?，你們見過銀河嗎？猜猜銀河到底是什么樣的？ 出示課件圖片 看了圖你想說什么？ 二、初讀課文，整體感知 播放課文錄音?！ ∧苷_地朗讀課文 認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)會(huì)5個(gè)?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘是本課的難點(diǎn)?！ 〗Y(jié)合課文內(nèi)容，大膽展開想象，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)問的習(xí)慣和對(duì)天文知識(shí)的興趣?！ ∑?、總結(jié)，激發(fā)探究大自然的奧秘。 六、學(xué)習(xí)第五節(jié) 文中的小朋友對(duì)著銀河問了這么多問題，其實(shí)他還有有好多好多的問題要問，你能猜猜他還會(huì)問些什么？你也有問題嗎？來試著問問?！ 》中〗M交流 說說老師該板書些什么？隨機(jī)在電腦里出示斜拉橋、攔河大壩、葛洲壩水力發(fā)電站。要求弄清每節(jié)中的小朋友向銀河問了哪兩個(gè)問題？ 用線劃出來。 五、自學(xué)第三、第四節(jié)?！ ∷鼈冎傅氖鞘裁矗磕阒篮綐?biāo)燈有什么用嗎？ 朗讀第二段，各自讀，齊讀。（第二句加重語氣） 說說文中的小朋友先向銀河提了提了哪兩個(gè)問題？ 板書：魚兒水草小朋友 出示銀河圖：根據(jù)板書誰來試著問問銀河？ 出示句子比較： ?。?）在你清澈的河水里，有戲水的小朋友嗎？ （2）在你清澈的河水里，有沒有戲水的小朋友？ 練
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