千年夢(mèng)圓在今朝說課稿(精選5篇)-文庫吧資料
2024-12-06 22:11本頁面
【正文】 閱讀教學(xué)過程是每個(gè)學(xué)生精讀課文后獲得的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。因此，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是通過自讀、自悟理解課文的內(nèi)容，了解我國載人航天飛行成功的經(jīng)過。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生民族自豪感。因此，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為： 知識(shí)與技能:有感情的朗讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過。熱情地贊揚(yáng)了中國航天人熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、敢于探索、鍥而不舍的精神?！ ?dòng)手天地 利用手中的資料，制作一期以航天航空為主題的墻報(bào)。正是在這種精神的感召下，我國繼神五發(fā)射成功后，又相繼發(fā)射了神六、神七，將來還可能發(fā)射—— 五、激情朗讀，自然鏈接 生激情朗讀《炎黃飛天夢(mèng)》 六、布置練筆，讀寫結(jié)合 練筆時(shí)刻 給航天員楊利偉的一封信，談?wù)勛约旱慕谙敕叭松鞠颉！ ∷摹€(gè)性感悟略寫部分 古人——夢(mèng)想（的起點(diǎn)） 萬戶——嘗試(結(jié)合資料匯報(bào)) 人造衛(wèi)星，——執(zhí)著（體會(huì)第一次的激動(dòng)） 師小結(jié)：這一個(gè)個(gè)有代表性的事例就是一個(gè)個(gè)點(diǎn)，串起來就是一條線，組成了千百年來炎黃子孫大膽嘗試，執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的奮斗的畫面。（手指板書）既然寫夢(mèng)圓，為何還寫了其他的部分？ 生答 師：現(xiàn)在讓我們一起來回溯歷史，找尋詳細(xì)的答案?！ ∩海ó?dāng)學(xué)生回答身后有強(qiáng)大的祖國時(shí)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生談具體些，引出下文） 體悟精神：有的人……這部分內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料、結(jié)合語句、結(jié)合排比來理解無數(shù)的人們所體現(xiàn)出來的精神。(找一生上前) 師：你現(xiàn)在就是楊利偉，你來讀讀這三句話。（古人奇思妙想——萬戶飛天——人造衛(wèi)星上天——載人航天上天） 一、精讀精品，體悟精神 夢(mèng)圓時(shí)刻：（大屏幕）看畫面——說感受——讀——再說感受——讀 拓展空間：看楊拍回的俯瞰地球畫面——說登空意義 內(nèi)化情感，與楊心靈交流。板書：千年夢(mèng)圓在今朝 一、快速掃描，理清條理 學(xué)生說主要內(nèi)容?！ ∏楦谢{(diào) 敬意——激動(dòng)——自豪 總體思路 尋夢(mèng)——嘗夢(mèng)——追夢(mèng)——圓夢(mèng) 教學(xué)流程 格言導(dǎo)入，滲透說理 利用麥克尤恩的一句格言“很多人從不失敗，因?yàn)樗麄儚牟粐L試”導(dǎo)入，讓學(xué)生概括出粗淺的道理?！ ◇w會(huì)中國航天人熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、鍥而不舍的精神?！ ∏陦?mèng)圓在今朝說課稿2教學(xué)目標(biāo) 抓住主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過。文章主要贊揚(yáng)了中國航天工作人員的精神?！ 。?）不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文前面的閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1．學(xué)生交流“神舟五號(hào)”有關(guān)資料?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 1．通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力?！ ?．通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
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