四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)活動(dòng)課教案例文-文庫吧資料
2024-12-06 22:10本頁面
【正文】 通過自己探索、合作交流獲得小數(shù)加減法的筆算方法?！ ?)、老師總結(jié)小數(shù)的減法的計(jì)算方法，并板書：小數(shù)的減法的計(jì)算方法：小數(shù)點(diǎn)對齊，相同數(shù)位再相減?！ ?)比一比：同桌之間互相比較，看看誰用的錢多?多多少? 7)、抽兩名學(xué)生上臺(tái)板書自己的計(jì)算方法，并講一講?！ ?)、學(xué)生總結(jié)小數(shù)的加法的計(jì)算方法。(抽幾名學(xué)生回答) B、師出示超市價(jià)目表，請一名學(xué)生來做“服務(wù)員”為大家介紹一下商品價(jià)格?！ ⊙驖u進(jìn)，探究新知： 1)、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境?！ ×?、作業(yè)： 17頁第4題 最新四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)活動(dòng)課教案例文4 一、復(fù)習(xí) 口算： 54+26=8812=75+15=10068=38+12=12+45=33+57= 18+35=66+41=9864=35+25=6945=10025=36+54= 計(jì)算 235+516=86954687=561+687=1357898 小結(jié)筆算整數(shù)加減法的計(jì)算法則。接好后的繩有多少米? (2)出示數(shù)學(xué)書第19頁7題。錢數(shù)在30元以內(nèi)，你打算選購什么食品? 生寫出自己的方案并列式計(jì)算出共花多少錢?如有剩余，余下多少錢? ，請學(xué)生幫忙解決問題。 四、聯(lián)系生活，拓展延伸?！ ?3)師生小結(jié)：在計(jì)算小數(shù)連加法時(shí)，使用加法交換律或者結(jié)合律可以使計(jì)算簡便。) 。 小組合作模擬購物，并填購物單。) 師：我們小組合作，模擬購物?！ ?。計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對齊?！ ?。 師指名學(xué)生說說先算什么，再算什么? ，核對小票，還可以怎樣算?引導(dǎo)學(xué)生探究還可以用買東西的錢加上找回的錢看是不是等于20元錢。 師：同桌互相說說通過觀察購物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? ，先把一個(gè)蛋糕和一瓶橙汁的價(jià)錢加在一起，然后用20元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購物小票上找零一項(xiàng)的錢數(shù)是不是一樣。) 二、合作交流，探究算法。) ：查看更多紋章，請?jiān)L問小學(xué)課堂網(wǎng)怎樣幫助笑笑核對找回來的錢數(shù)對不對?這節(jié)課我們就來研目小數(shù)的加減混合計(jì)算?！ 煟盒πφ诤藢φ一貋淼腻X數(shù)對不對，讓我們一起來幫助她。錢數(shù)在30元以內(nèi)，你打算選購什么食品? 生寫出自己的方案并列式計(jì)算出共花多少錢?如有剩余，余下多少錢? 五、小結(jié)全課 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲? 板書設(shè)計(jì)： 購物小票 +== + 計(jì)算時(shí)只要小數(shù)點(diǎn)對齊，其他就和整數(shù)加減法一樣了 最新四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)活動(dòng)課教案例文3 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。在計(jì)算小數(shù)連減法時(shí)，兩個(gè)減數(shù)如相加可湊整，先把兩個(gè)減數(shù)相加，再從被減數(shù)中減去，也可使計(jì)算簡便?！ ?1)師：在計(jì)算這幾種商品的總價(jià)時(shí)，你有比較簡便的算法嗎? (2)小組交流。小組合作模擬購物，并填購物單。 師：我們小組合作，模擬購物。計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對齊。 師生小結(jié)算法?！ 熤该麑W(xué)生說說先算什么，再算什么? 小組討論，核對小票，還可以怎樣算?引導(dǎo)學(xué)生探究還可以用買東西的錢加上找回的錢看是不是等于20元錢?！ 煟和阑ハ嗾f說通過觀察購物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? 匯報(bào)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1