四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng)課教案例文-全文預(yù)覽
【正文】 算小數(shù)連加法時(shí)，使用加法交換律或者結(jié)合律可以使計(jì)算簡便?！ ⌒〗M合作模擬購物，并填購物單?！ ！ ?。 師：同桌互相說說通過觀察購物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? ，先把一個(gè)蛋糕和一瓶橙汁的價(jià)錢加在一起，然后用20元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購物小票上找零一項(xiàng)的錢數(shù)是不是一樣。) ：查看更多紋章，請(qǐng)?jiān)L問小學(xué)課堂網(wǎng)怎樣幫助笑笑核對(duì)找回來的錢數(shù)對(duì)不對(duì)?這節(jié)課我們就來研目小數(shù)的加減混合計(jì)算。錢數(shù)在30元以內(nèi)，你打算選購什么食品? 生寫出自己的方案并列式計(jì)算出共花多少錢?如有剩余，余下多少錢? 五、小結(jié)全課 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲? 板書設(shè)計(jì)： 購物小票 +== + 計(jì)算時(shí)只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，其他就和整數(shù)加減法一樣了 最新四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng)課教案例文3 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣?！ ?1)師：在計(jì)算這幾種商品的總價(jià)時(shí)，你有比較簡便的算法嗎? (2)小組交流?！ 煟何覀冃〗M合作，模擬購物?！ 熒〗Y(jié)算法?！ 煟和阑ハ嗾f說通過觀察購物小票，你知道笑笑都買了什么嗎?我們可以怎么幫她? 匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，先把一個(gè)蛋糕和一瓶橙汁的價(jià)錢加在一起，然后用20元減去買東西花的錢，看剩下的錢和購物小票上找零一項(xiàng)的錢數(shù)是不是一樣。 師出示購物小票，學(xué)生說說上面都有些什么內(nèi)容?(生答貨號(hào)、銷售價(jià)、數(shù)量、應(yīng)付款、實(shí)付款、實(shí)收、找零。 能選擇簡便的方法準(zhǔn)確計(jì)算。哪一位不夠減就要向前一位借1?！ L試做： +== (1)觀察第一題的計(jì)算結(jié)果你發(fā)現(xiàn)了什么?(在小數(shù)的末尾添有0?！ ?2)獨(dú)立嘗試計(jì)算 (3)小組內(nèi)交流 (4)匯報(bào)： (5)點(diǎn)撥：?(這是根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，即小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。) 下面我們?cè)囍鉀Q兩個(gè)問題好嗎? 課件出示：淘氣比丁丁重多少千克? 指名列式：=為什么這樣列式? (1)自主嘗試計(jì)算： (2)交流匯報(bào)： 啟發(fā)學(xué)生思考：，想：計(jì)算小數(shù)減法時(shí)要注意什么? (3)交流后師生共同小結(jié) 計(jì)算小數(shù)減法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊即相同數(shù)位要對(duì)齊?！ 。?每組叫一名同學(xué)上黑板算，其他同學(xué)在練習(xí)本上計(jì)算) ++ 點(diǎn)撥：計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)要注意什么? (強(qiáng)調(diào)：計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊也就是相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加或減起。 . +=+=+=+== +==+4==+= 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體對(duì)答案。)教師板書 根據(jù)情境圖提供的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?(淘氣比丁丁重多少千克?淘氣比笑笑重多少千克?丁丁比笑笑輕多少千克?丁丁比淘氣輕多少千克?笑笑比淘氣輕多少千克?笑笑比丁丁重多少千克?淘氣和丁丁一貫共重多少千克?。③十分位不夠減向個(gè)位借1，然后再減. ?。憾《”刃πp多少千克? (1)自主列式說一說為什么這樣列式?。練習(xí)說一說?！ ?2)哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 掌握小數(shù)加減混合計(jì)算的運(yùn)算順序，并能準(zhǔn)確地計(jì)算。師：笑笑正在核對(duì)找回來的錢數(shù)對(duì)不對(duì)，讓我們一起幫助她。) 二、合作交流，探究算法 核對(duì)小票。列式為：++?！ ∪?、
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