小學(xué)生勞動課教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-06 22:08本頁面
【正文】 (小朋友們猜的肯定都是飛翔的小動物?！ 〗虒W(xué)難點： 唱準(zhǔn)歌曲節(jié)奏?！ 趧邮枪鈽s的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？ ?。┛偨Y(jié)： 同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！ 小學(xué)生勞動課教學(xué)設(shè)計6教學(xué)內(nèi)容： 唱：《勞動最光榮》 教學(xué)目標(biāo)： 通過歌唱、表演、繪畫欣賞等形式，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)?！ 趧邮强删吹?，勞動是光榮的?！ 。ㄈ┓窒韯趧拥墓适隆 趧邮瞧椒驳模彩莻ゴ蟮?，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動是最光榮的！ （二）學(xué)會尊重勞動者 我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人?！ 〗逃龑W(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！ 小學(xué)生勞動課教學(xué)設(shè)計5活動目的： 通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。自己的事情自己忙，勞動最光榮。說聲再見了哦，上學(xué)堂呀霍嘿?！ ∥濉⒒顒屿柟獭獌焊琛 趧幼罟鈽s 太陽出來了哦，我們起床霍嘿?！ ”荣惢顒诱归_并評選各種勞動能手， 推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。） 學(xué)生說聽故事后的感受?！ 。ò嘀魅危捍蠹艺f的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。為什么不好呢？） 三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。 學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？ （班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。 教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片，給學(xué)生以表象，同時激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。 觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。 通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。 四、總結(jié)： 同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！ 小學(xué)生勞動課教學(xué)設(shè)計4一、活動目的： 開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣?！ ≌湎e人的勞動成果?！ ≡谛Ｗ鰫蹌趧拥暮脤W(xué)生。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧！（班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書） “愛勞動，惜成果”倡議書 在家做愛勞動的好孩子?！ 趧邮枪鈽s的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？ ?。ㄎ澹┌嚅L發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議?！ 趧邮强删吹模瑒趧邮枪鈽s的?！ 。ㄈ┓窒韯趧拥墓适隆 趧?
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