關(guān)于英語組跟崗實習實訓(xùn)新教師心得20xx年5篇-文庫吧資料
2024-12-06 06:19本頁面
【正文】 成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去；而對于成績好的學生而言看似沒有影響，但是差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此，這樣的現(xiàn)象絕對不能忽視和縱容。學生主動去學，比填鴨式的教學更讓老師事半功倍。首先，我?guī)椭嗌系耐瑢W改英文名，讓學生叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼MissTang然后，我在上課的時候盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，事實上，我在大學里所學的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的幫助；這樣的一些方法確實能讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學成績就自然不能提高。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。實習的時候，有一個老師跟我說，上課之前一定要備好課，備課備不好，還不如不上課，否則就上白費心機浪費時間?！ ≡诮虒W活動中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法?！ ∮纱?，我得出的結(jié)論是，了解和分析學生的實習情況，事實求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課的效果有直接的影響。把知識講得不夠詳細就沒有照顧到整體的水平。盡管他們這幾屆的學生都是從小學三四年級就開始學英語，但是由于小學甚至初中的學校里教育設(shè)施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平，硬件沒有好的學習條件，沒有語音室，沒有多媒體設(shè)施，而軟件上沒有很好的英語老師，他們的英語學習只強調(diào)了一個考試的時候有好的分數(shù)，幾乎完全忽略了聽英語的能力和說英語的能力，因此，授課的時候采用全英教學，同學們還不能適應(yīng)?？梢姡疑险n之前沒有了解學生的真實情況，讓我的教學工作走了歪路。我在講臺上很賣力的說著事先準備好的教學內(nèi)容，慢慢地發(fā)現(xiàn)學生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學習的興趣，最后能認真聽課的人越來越少。在講授第一堂課的時候，我碰了釘子?！ ∽畛醯綄W校的時候，我對學校學生的基本情況和基礎(chǔ)都不了解，也沒有注意到學生這個角色在我的教學活動中的重要性。學生是被教的主體。就這樣，在一個個挫折與困擾中，我們解決、反思、改變，超越。剛來實習，我就像個傻子，不懂得處理與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，xx老師慢慢地指導(dǎo)我、引導(dǎo)我，慢慢地我成熟了。還有英語辦公室的xx、xxx以及xxx的關(guān)心及幫助，每當我被那些沒心沒肺而又調(diào)皮的學生們氣哭的時候，是她們安慰我，告訴我不該跟學生動真氣，講出自己年輕時的故事，最后開懷大笑，還有調(diào)皮的孩子們！是24班的孩子們，讓我感到安慰；是15班的孩子們，讓我的心不再那么重感情，那么感性，我終于比之前更為理性。在這一學期，我從一名學生的位置站到了教師的高度，我體會到了教師不僅僅是教書那么簡單。經(jīng)過一個學期的實習生活，我們習慣了早起晚睡，習慣了每天12點睡覺、5點起床，習慣了孩子們的每一張笑臉，熟悉了這里的一景一物，熟悉了他們的每一個性格，……有太多的留戀和不舍，有太多的回憶和故事?！ ∵@一學期的定崗生活即將結(jié)束，回想這四個月收獲的、經(jīng)歷的、難忘的，一幕幕都在我的腦海里回放?！ ∫院笪視蝗缂韧嘏c班主任配合，積極參與班級的日常管理與班級文化的建設(shè)，參加班級的集體活動?！ 。谡n改初期，引導(dǎo)學生認真對待課改，樹立端正的思想，協(xié)助班主任完成了班級學習小組的組建，幫助學生命名學習小組，指導(dǎo)學生如何進行小組內(nèi)獨學、互學、講解、探討等環(huán)節(jié)，幫助學生緩步平穩(wěn)的接受新課改理念，融入合作探究的學習方法中?！ ?。作為副班主任兼英語科任，經(jīng)常利用課間時間對學生進行進行思想教育，強調(diào)學生們要做一個正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過失，鼓勵同學知錯就改，并且要做一個有誠信的人，說到做到，并常常引述一些相關(guān)的故事和真實的事例來說明這種道理。除了要關(guān)注學生的學習成績外，我們更應(yīng)關(guān)注學生的心理問題、道德修養(yǎng)?！ Ｎ艺冶景鄬W生名學生面對面談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。具體說來，這學期我致力于以下這幾方面的工作： ，并能協(xié)助班主任處理班級的一些事務(wù)。一學期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的思想、教育、教學取得了一定的成績?！ ≡趯嵙暤膶W期中，我在1524班做副班主任，見習并處理一些雜亂事務(wù)。在這一實習階段，不僅使自己的教學技能從最初的青澀到逐步的成熟，在與學生交流中也變得更加干練，更加了解學生的內(nèi)心?！ ∥濉⑻岣咦陨韺W習方面 在平時的教學工作之余，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內(nèi)的問題，在教學工作反面及在與學生交流成長方面，品味著工作中的苦與樂，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。 四、后進生的培養(yǎng)輔導(dǎo) 在后進生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習可以找我補習功課?！ ∽⒁饩v精練，在課堂上，老師講得盡量少，學生動口動手盡量多，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學生的學習需求和學習能力，讓每個層次的學生都得到提高。做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在多數(shù)的課堂教學中使用白板等多媒體
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