【正文】 發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，喜歡用激勵性評價。包括生生間的評價和師生間的評價。在數(shù)學課“摸球游戲”教學時，教師通過讓學生猜測實驗驗證分析等方法，讓學生經(jīng)歷知識的獲得過程，學生積極參與，課堂氣氛活躍有序。數(shù)學課上，老師注重讓學生經(jīng)歷知識的獲得過程。鼓勵學生樂學、會學、勤思、善做，讓學生真正體會到“我能行，我快樂”。我們跟崗教師每天深入班級，跟班聽課、隨班上課、參與班級管理，并參與學校的日常教育教學研究活動，收獲頗多，現(xiàn)分以下幾方面進行總結(jié)。二、實踐鍛煉。研修基地學校指派指導教師指導跟崗教師的學習研修活動，在教育教學實際環(huán)境中，實踐，反思，學習，成長。本次培訓是從我市基礎教育改革發(fā)展實際出發(fā)，遵循骨干教師的成長規(guī)律，圍繞“素質(zhì)教育”和“高效課堂”兩大主題開展的項目。通過這次的培訓學習，使我“懷著疑惑來，帶著激情走”。課堂上注重啟發(fā)式和引導式學生學習，注意培養(yǎng)學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生能夠主動地學習，形成自主探究的能力，同時也轉(zhuǎn)變教師的“教教材轉(zhuǎn)變成用教材教”，讓學生更好理解知識和運用知識。課堂上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。培訓結(jié)束，是我們新的開始，我們相互之間會更加緊密的合作，信息共享，互相交流，共同提高，爭取把自己所學的理論知識化為適合自己學校實際情況的好的教學方法，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學生。能過這次培訓后，我覺得自己在今后的教學中，要不斷地反思自己的教學，找出自己的不足之處，思考如何讓學生在輕松地環(huán)境中上好每一節(jié)，讓學生每一節(jié)課都動起來，通過不斷地反思來提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力。反觀自己的課堂，思索課堂上得失，找出課堂上對學生有利的教學和無利之處。注重教學反思反思對教師成長很重要。多交流，學習同行好的教學經(jīng)驗。第二向?qū)嵺`學習，把理論聯(lián)系實際，提高自己的教學能力。讀教材，能全面理解把握教學目標。通過這次跟崗學習，我對自己的業(yè)務有了更高的要求，要努力使自己成為“站在講臺上，我就是化學”。通過這次學習和交流，我們能夠進一步了解了這種全面發(fā)展學生的教學模式，回校后我應整合這種模式在自己學校的應用。更新了教育理念——“四合一”教學模式的應用通過在廣州市第七中學跟崗學習，了解了廣州七中的發(fā)展歷史，百年名校正以其無窮魅力快速的發(fā)展，特別是“四合一”教學模式在七中全面展開后，七中的發(fā)展得到長足的進步，“四合一”的教學模式的課堂特點是：大容量，強節(jié)奏，高效益，活全體。所以，形成自己的教學風格是很重要的，但教學風格也不是一朝半日就能實現(xiàn)的，它需要教師自己付出努力和犧牲的，需要長時間的積累的。在培訓中閆德明教授用了這樣一句話“站在講臺上，我就是語文”，來說明教學風格對學生的影響是非常大。所以，在今后的學習工作中，我會以名師為榜樣，更加嚴格的要求自己。教師要運用自身的人格去感化學生，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)和良好的道德情操。使我認識到，提高自身的素質(zhì)是十分重要的，只有具備了較高的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、審美素質(zhì)、身心素質(zhì)，才有可能真正的培養(yǎng)出社會所需要的合格人才。雖然只有15天時間，但我獲益匪淺，這次的跟崗學習不僅讓我學到了先進的教育理念，還學習了七中三位老師在課堂上如何應用“四合一”教學模式進行有效地教學，以及初中化學實驗課如何有效地開展，這些都對我的以后工作有著指導作用，更讓我認識到只有認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，改進教學方法，不斷提高自身素質(zhì)。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法。其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師是父母。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。這也就是傳道、授業(yè)。教書育人是教師的職業(yè)特點。教師是文化的傳遞者。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。在今后的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進步!新教師跟崗培訓總結(jié)篇三作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。努力加強學生良好養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，利用班會課、課間操、課前時間加大教育和訓練力度，下決心規(guī)范學生行為。組織教導、后勤主任學習二小領導敢管、敢干，能管，能干的工作作風，真抓實干，干出成效。學習二小少先隊建設的先進管理經(jīng)驗，豐富和加強少年先鋒隊的建設和活動開展，促進學生德育教育提高。學習二小特色教育，嘗試本校英語、寫作、舞蹈與音樂興趣小組發(fā)展。加快教師高校課堂改革步伐。搞好文化課教學的前提下，保證學生音樂，體育，美術(shù)課正常開展。目前，煤礦停產(chǎn)，工人撤走，學生生源逐年減少，這里山區(qū)家長觀念落后，與外界社會不接軌，種種原因制約著學校的健康發(fā)展。四、學校工作的借鑒上莊小學地處王家后和硤石鄉(xiāng)交界的支建煤礦，是由王家后鄉(xiāng)原上莊小學和支建煤礦職工子弟學校合編后的一所學校。提高了思想認識二小的老師們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。提高了教學管理能力在一個星期的跟崗學習的日子里