新教師培訓(xùn)總結(jié)4篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:56本頁(yè)面
【正文】 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；然后細(xì)心細(xì)致的點(diǎn)撥我們?cè)诮虒W(xué)上的不足?！ ?1號(hào)和22號(hào)兩天是學(xué)科培訓(xùn)，培訓(xùn)老師是教育局的小學(xué)數(shù)學(xué)教研員叢老師。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐萍老師作了一篇名為《做一個(gè)陽(yáng)光幸福的智慧班主任》的報(bào)告，她的報(bào)告非常有趣，一邊作報(bào)告一邊穿插著她與學(xué)生的點(diǎn)滴故事，使我們聽(tīng)起來(lái)既羨慕又嫉妒，難怪學(xué)生們都稱她為徐媽媽。李靜老師為我們作了《做一名有追求的快樂(lè)的教師》的報(bào)告，這場(chǎng)報(bào)告給我印象最為深刻，李老師講到了一個(gè)老師的職業(yè)生涯發(fā)展階段，每一名教師的發(fā)展持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。 第一方面的培訓(xùn)從18號(hào)開(kāi)始，夏曉燕老師為我們作了《生命不保，何談教育》的精彩報(bào)告，使我們更加清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要地位。教育局聘請(qǐng)名師為我們新教師傳授了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為我們將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我們明白了教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有重大的意義。我想，我這個(gè)不完整的人，在今后的工作生活中，一定會(huì)通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)、探索鉆研，帶著一群群不完整的人把每一步盡我所能的走好！新教師培訓(xùn)總結(jié) 篇3 在20xx年的8月，我來(lái)到了教育局報(bào)到，隨后我參加了新教師的培訓(xùn)?！ 敖逃且粋€(gè)不完整的人帶著一群不完整的人走向完整的過(guò)程。教育工作任重道遠(yuǎn)，作為一名青年教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難也是在所難免的。各學(xué)校代表的教學(xué)展示及老師們的發(fā)言講話，也使我受益匪淺，之后張金老師的點(diǎn)評(píng)總結(jié)，更是令我對(duì)許多疑問(wèn)得到了解決和啟發(fā)，使我對(duì)教育與EEPO（有效教學(xué)）又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。 研究的能力——敢于否定、創(chuàng)新、開(kāi)放。 六、教師能力水平 育人的能力——要有愛(ài)心，真誠(chéng)評(píng)價(jià)。 外在形象。 五、教師文化修養(yǎng) 學(xué)歷水平?！ n患意識(shí)?！ ￠_(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)——要跟上工作的步伐?！ ∮瞬呗缘目茖W(xué)化——遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。 二、散文朗誦——《感受天職》 三、教師職業(yè)特征： 育人知識(shí)的專業(yè)化?！ 〗虒W(xué)能力（教學(xué)方式——EEPO方式）?！ ∫?、現(xiàn)代教師素質(zhì) 專業(yè)能力。張金老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是豐富的，給了我們很好的指引；同時(shí)，張金老師的知識(shí)是淵博的?！ ≡跓崃业恼坡曋形覀冇瓉?lái)了彌渡縣教育局張金老師的精彩演講。而以上史森林老師所說(shuō)的這些也正是我們?nèi)鄙俚暮妥顟?yīng)該學(xué)習(xí)的?！ ”M管我已不是初出茅廬剛參加工作的新教師，但與那些在此崗位上辛勤耕耘多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相比來(lái)說(shuō)，我們確是年輕的一輩?！ ”M快適應(yīng)工作?！ ∽⒁夥绞椒椒?。主講內(nèi)容分為三個(gè)方面： 一、致青年教師 責(zé)任心。首先是由領(lǐng)導(dǎo)為此次參加培訓(xùn)的新教師們做開(kāi)班儀式的講話，此次培訓(xùn)分為兩批進(jìn)行，我很榮幸被分配到了第一批培訓(xùn)，所以，我們每一位老師的心情都是激動(dòng)的。他們以自身的經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊?！ ≈x謝大家新教師培訓(xùn)總結(jié) 篇2 4月8日至9日，我非常幸運(yùn)的參加了彌渡縣教育局組織的新教師培訓(xùn)?！ ⌒坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)歷史教學(xué)研究》、《中學(xué)政史地》等省級(jí)以上專業(yè)報(bào)刊發(fā)表文章40多篇，另有十
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