【正文】 d檔。　　 每個實驗都要掌握　　 注意安全。該打報告時一定要打報告，要問題時及時提出。　　五 理化實驗　　理化實驗各六個，共12個，考試時隨機抽取一個，24人編排一組。　　 及時補差。　　四 、體育　　體育老師要充分利用體育課，加強訓練，隨時掌握哪些學生能過關，那些學生某方面有差卻，對不足的學生要偏練，要利用零星時間練。訂正時不要流于形式，要注重解決問題，收上來要檢查?！　?注重解題后的反思　　 注重揭示思維過程　　 注重集體備課，資源共享　　三 四次模擬考試：　　四次模擬考試，在命題上要把握好方向和難度，要與中考命題方式相切近，使基礎題、稍難題、難題的比例控制在7:2:1　　要注意的問題　　考紀考風 一定要端正考風，嚴肅考紀　　檢驗效果　　統(tǒng)計成績 ，評講試卷　　時時刻刻注意知識點講解，及時補缺、補差，逐步加深?！　∫⒁獾膸讉€問題：　　 第二輪復習不在以章、節(jié)、單元為單位，而是以專題為單位?！　∧康模好鞔_知識類型，掌握解題方法、技巧，逐步加快解題速度?！　≡诘谝惠啅土暤幕A上來提升、拔高，復習重點要突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點?！　《⒕C合訓練　　用一個半月的時間，選定一套教材，以專題為主，進行訓練，以考試為主。分層次開展教學工作，全面提高復習效率。發(fā)現(xiàn)每個單元后要進行單元測試，重視補缺工作。要把三年內(nèi)學習的知識系統(tǒng)化，揭示內(nèi)在的聯(lián)系?！　≈饕罁?jù)課本，抓雙基?！　±砘瘜嶒灐　【C合素質(zhì)評價?！　∷拇文M考試?！　∵@學期安排六項工作：　　復習雙基。這學期只有三個半月的時間，時間短，任務重。這是一個好的`開端，好的兆頭。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高后進生?！　∽詈箅A段是自我復習，自我完善階段。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此在傳授知識和教會方法的同時，要加強思想工作，全面關心學生成長，幫助學生端正態(tài)度，改進方法，克服畏難情緒，激勵學習熱情，使其聰明才智充分發(fā)揮。　　3．發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。在改變這些惡習，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起?！　?．提高表達能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。我們提出：審題要慢，解題適當加快。　　1．加強審題訓練。這樣才能使實際掌握情況與預期定下的目標更加吻合，做到有質(zhì)、有量地提高學習成績。要求學生對測驗情況進行知識點、知識面、掌握情況及學習上的主、客觀因素進行書面分析，尋找原因?！　∥页嗽诿繂卧虒W中，注意來自學生方面各式各樣的反饋，堅持做到按時、按量、按評分標準、科學分析試卷、評講試卷。　　4．通過形成性測驗，檢查復習效果。每個學生接受程度不同，常會造成種種的差異?！　?．課后聽取學生的反饋信息。教師對一個知識點的復習，學生反應會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展……多少可以反映他們對教學內(nèi)容的理解程度。也激發(fā)學生提供教學反饋信息的積極性，愿意與教師合作?！　≡趶土暤倪^程中，可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。讓教學的信息反饋體現(xiàn)在教學的全過程中。我們通常說：實踐是檢驗真理的唯一標準?！　。ㄈ┘訌娦畔⒎答?，及時調(diào)整教學計劃。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練，切不要照抄照搬。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。激發(fā)學生學習興趣，提高學習積極性。復習切忌搞填鴨式、注入式的教學和題海戰(zhàn)術。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性?！　?．講練結(jié)合，專題講解，加強訓練?？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西。第一階段的全面復習必不可少?！　。ǘ土暤木唧w做法　　1．循序漸進。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智?！　?．分類指導。　　4．提高能力。重視基本概念、基本技能的復習。因此必須系統(tǒng)復習，不能遺漏。復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度，以求深化和提高。(教學論文 )回到課本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。如何提高復習課的質(zhì)量？我作了一些探索。在提高熟練程度基礎上能靈活運用所學知識來分析、解決新的問題。復習是幫助學生對所學知識進行歸納、整理、記憶、加深理解?！　〗虒W理念——全面提高每個學生的科學素養(yǎng)　　科學素養(yǎng)包括科學知識、科學思想、科學方法以及科學精神四個方面?！　∧茉诮y(tǒng)一的科學概念的基礎上，理解生命科學、物質(zhì)科學、地球與空間科學三大領域內(nèi)的基本科學事實、概念、原理和規(guī)律，并掌握相應的基本技能。　　三、教學目標分析　　《科學》課程以學生提高自己的科學素養(yǎng)為總目標：　　熱愛自然，對自然界保持較強的好奇心，養(yǎng)成與自然界和睦相處的生活態(tài)度。因此，很有必要對教科書整體結(jié)構體系有全面的了解，這樣才能處理好教學內(nèi)容的深度和廣度，使教學內(nèi)容有所銜接。本著新課標的要求，這學期我將著力培養(yǎng)學生自主學習能力、探究能力和創(chuàng)新能力。學生基礎較差，學習習慣不好，到初三了，對學習更加沒有信心。不過，兩個班級都有存在一些學生行為習慣較差，自控能力較弱，有些學生好動多嘴，影響課堂效率；在作業(yè)的完成上折扣較大，訂正也不到位。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，加強師生交流，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　?。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。　　對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等?！　　叭钡挠柧殹　∮捎诔跞膬?nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。　　三、改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施　　“以學生為本”　　在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等?！　∨囵B(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。也可使學生心里積聚的壓力得到宣泄，心情愉悅，以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折?！　猿盅驖u進和教與學同步互動的教學方法，通過視頻演示現(xiàn)場傳播，即體現(xiàn)教學的整體性和激發(fā)學生的學習激情，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)學生的思維能力，在學中教，在教中學，學習過程是自己實踐完成學習任務的。為學生終身參加體育鍛練奠定基礎。為以后的學習生活打下基礎?！　?)在競爭中能充分發(fā)揮自己的能力，與同學協(xié)調(diào)配合?！　?)能用自己的語言解釋一般的籃球比賽規(guī)則及遵守規(guī)則。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健康。因此，將章節(jié)重點確定為基本技術動作的掌握，難點基本戰(zhàn)術的配合。中學籃球教材由基本技術、簡單戰(zhàn)術和教學比賽三部分組成，基本技術在整個教學內(nèi)容中比重較大?！　《?、教材分析：　　教