【正文】 》等。積累有關(guān)“柳”的詩句。背誦俗語及成語（練習(xí)四）1青海高原一株柳《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。當(dāng)自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。（3）一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。近義詞：戰(zhàn)栗——發(fā)抖 凝聚—匯聚 耳畔——耳邊反義詞：冰冷—燥熱 丨恬靜—聒嗓 困倦—亢奮成語天地：形容氣勢盛大的成語：人山人海 排山倒海 雷霆萬鈞 千軍萬馬 萬馬奔騰 練習(xí)4課外俗語：（1）長他人志氣，滅自己威風(fēng)。釋放：把所含的物質(zhì)或能量放出來。課后習(xí)題4：“好一個安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點(diǎn)。背誦課文61216自然段?！昂靡粋€安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。近義詞：懲罰——處罰 輕盈——輕快 嚴(yán)厲——嚴(yán)肅反義詞：黃昏——黎明 微弱——強(qiáng)烈 波濤洶涌——風(fēng)平浪靜成語天地：心曠神怡 心馳神往 心平氣和 心悅誠服 心血來潮 心滿意足 心驚膽戰(zhàn) 1安塞腰鼓《安塞腰鼓》是我國當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞臺藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。心急如焚：焚，燒。發(fā)誓：莊嚴(yán)地說出表示決心的或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義?？椗牡厣屏?，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽(yù)為我國四大民間故事?！杜＠煽椗返墓适卤磉_(dá)了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達(dá)了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。近義詞 ：樂顛顛——樂呵呵 豈知——哪知 吉利——吉祥反義詞：數(shù)九隆冬——三伏盛夏 熟悉——陌生 機(jī)靈——呆板背誦113兩個自然段。有聲有色：形容說話或表演精彩生動。熟能生巧：熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找出竅門。有求必應(yīng)：只要有人請求就一定答應(yīng)。敦厚：忠厚。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。課文為何以“姥姥的剪紙”為題目?！稄膸r縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。我國小學(xué)生的生命財產(chǎn)、合法權(quán)益隨時都國家法律的保護(hù)。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。反義詞：舊—新 惡劣——良好 忠實——背叛 成語天地：不屈不撓 不足掛齒 不言不喻 不速之客 不勞而獲 不可思議 背誦114自然段。形容偏僻荒涼，沒有人家。毅力：堅定持久的意志和力量。《魯賓遜漂流記》告訴我們要學(xué)會生存，學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會面對困難。”對于這句話的理解是：一個具有大無罪冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。笛福?！遏敒I遜漂流記》作者英國作家丹尼爾amp。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會面對困難不畏懼的書。恬靜：恬適安靜。靜默：不說話，不出聲音。 悲憫：哀傷而同情。神秘莫測：不可理解、未知的。近義詞：折服—佩服 唐突—突然 景仰—敬仰 尖銳—尖刻 悲憫—憐憫 震顫—顫動反義詞：非凡—普通 靜默—喧鬧 艱難—容易 新詞釋義：鴉雀無聲：形容非常靜?；艚鹫暶\(yùn)，樂觀向上，真不愧是令人折服的強(qiáng)者。（4）回答記者提問的事例。（2）取得的成就。凱勒、桑蘭說說霍金的非凡之處，即課后第4題。霍金：英國著名物理學(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時間簡史》像他這樣身殘志堅的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫amp。8226。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。形容因害怕或擔(dān)心而不安。非常稀少，沒有幾個。比喻人的才能全部顯露出來。脫穎而出：穎，尖子。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。 要強(qiáng)好勝：好，喜歡。嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。新詞釋義：節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。課后第4題。8226。勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強(qiáng)的生命力。課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂amp。8226。8226。8226。8226。8226。（4）記錄重要的內(nèi)容。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。學(xué)了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。練習(xí)2我不期望回報》作者汪國真，祖籍福建省廈門市，1956年生于北京。 天經(jīng)地義：指非常正確不容置疑的道理。寒顫：同“寒戰(zhàn)” ，是寒噤的意思。老婦人：知恩圖報。每個人的愛都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。課文極其細(xì)膩地描寫了下崗的喬依無償幫助老婦人修好車，老婦人在用餐時又得到喬依的妻子的悉心照顧，又受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚(yáng)了人間的友愛互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。8226。8226。妙語連珠：有意味或動聽的語言。關(guān)系到人的生死存亡的重要的時刻。地動山搖：地面發(fā)生震動，山體搖晃。近義詞：平常—平時 震撼—震動 詮釋—注釋 一瞬間——一剎那 生死攸關(guān)—生死存亡贊頌—贊美 坍塌—倒塌 姿勢—姿態(tài) 反義詞：騰空—降落 迅速—緩慢 和善—兇狠 瞬間—長久 大公無私—自私自利生死攸關(guān)—無關(guān)痛癢新詞釋義：大公無私：完全為人民群眾利益著想，毫無自私自利之心。（2）這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。 課后第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。雨果，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。課文作者是維克多amp。船長《船長》是一篇短篇小說。深明大義：比喻人明白事理。寸步不讓：哪怕是一寸的地方也不讓，表示立場堅定。鬧翻：關(guān)系破裂。 “負(fù)荊請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現(xiàn)表示愿意責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯賠罪。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng)近義詞：喜—樂 還—回 反義詞：外—里 喜—悲 空—實 死—活知識集錦：愛國的成語； 憂國奉公 赤心報國 碧血丹心 忠心耿耿 為國盡忠 名垂青史 萬古流芳