【正文】 中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語氣，分清句子結(jié)構(gòu)，識(shí)別句子性質(zhì)，從而正確了解句子的意思?！　　　　________________________________________________　　　　　過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。　　　　　_________________________________________________　　　　　老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度?！　　　　________________________________________________　　　　　我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上?！　　　【氁痪殹　　　　⌒薷南铝胁【洹　　　　∝瀼亍缎W(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化?！　　　　　　∪纾和趵蠋熤v完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。調(diào)整為他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。即句子里的詞語排列的先后不合適。因?yàn)樗似咸?、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)該把水果刪去。　　　　?。?）不合邏輯?！　　　　　　∪纾何乙欢ㄒ恼缓玫娜秉c(diǎn)。有些句子形容詞用得過多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。又說是基本上，又說是全部顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。　　　　　　　如：我的回家作業(yè)基本上全部　　　　　　　做完了。　　　　?。?）前后矛盾。把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出，蘇州是季節(jié)，顯然不通。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上我或同學(xué)們一類詞語。如：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。常見的病句有以下幾種：　　　　?。?）成份殘缺?！　。ā　。　　　　　________________________________________________　　　　　　_________________________________________________ 　　　　　　　　　修改病句，先要找出病因，然后再著手修改?！　。ā　。　　　　　∷悄敲雌椒?，那么樸素，那么純真，那么謙虛?！　。ā　。　　　　　【畬绞侵袊?guó)革命的搖籃?！　　　【氁痪殹　　　　∽x下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個(gè)句子。　　　　　　 對(duì)偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口?！　　　　　?如：我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣?！　　　。?）排比。　　　　　　 運(yùn)用擬人的方法可以使人覺得生動(dòng)、形象、親切?！　　　。?）擬人。　　　　　　 運(yùn)用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。例如：老師是辛勤的園丁。例如，太陽象個(gè)紅球，慢慢地升起來。一種是明顯地打比方。　　　　　　_________________________________________________　　　　3．修飾句子　　　　在學(xué)過的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：　　　　（1）比喻。　　　　　　_________________________________________________　　　　　　一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)?！　　　　　________________________________________________　　　　（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。　　　　　　_________________________________________________　　　　　　螞蟻吃了一條大蟲?！　　　　　________________________________________________　　　?。?）下面句子改成用被字的句子?！　　　　　________________________________________________　　　　　　姐姐送給我一件最有意義的禮物?！　　　　　________________________________________________　　　　　　實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？　　　　　　_________________________________________________　　　?。?）把下面句子改成用把字的句子?！　　　　　________________________________________________ 　　　?。?）把下列句子改成陳述句?！　　　　　________________________________________________　　　　　　為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)?！　　　【氁痪殹　　　。?）把下列句子改寫成反問句?！　　　∮械囊粋€(gè)句子中兩個(gè)詞說法不同但表示同一對(duì)象。（把字句改成被字句，適應(yīng)語言環(huán)境的需要。）　　　　例4．我把三百顆菊秧救活了。改成：我羨慕他聰明?！　　　±?．我羨慕他。改成：凡卡說：我在給爺爺寫信。改成不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？（把陳述句改成反問句，為了強(qiáng)調(diào)突出勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富這一真理。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物；有的是根據(jù)具體語言環(huán)境的需要；有的為使所表達(dá)的語句更簡(jiǎn)潔，把兩句改寫成一句。　　　?。?）我們觀看了（　?。┑模ā　。?。　　　?。?）在黨的培養(yǎng)下，雷鋒成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的（　　）。　　　?。?）大家都積極地參加（　?。??！　　　。?）今天是（　　　?。！　　　【氁痪殹　　　“严旅娴木渥友a(bǔ)充完整。老人悠然地談著。的、地、得常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如：外賓們游覽了狼山。這兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。例如：春天來了?！　　　【渥邮怯稍~構(gòu)成的。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（　　）　　　　九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：　　　　?。?、剪刀對(duì)布匹　　鋸子對(duì)　?。ǎ保┧唷。ǎ玻┠静摹。ǎ常┮巫印　。ǎ矗┐u頭　　　　?。?、花卉對(duì)公園　　化石對(duì)　?。ǎ保┥痰辍。ǎ玻┒Y堂?。ǎ常┎┪镌骸。ǎ矗﹫D書館　　　　?。场ⅧB蛋對(duì)雛鳥　　種子對(duì)　?。ǎ保淠尽。ǎ玻┗ǘ洹。ǎ常┯籽俊　。ǎ矗涓　　　　。础⒙曇魧?duì)耳朵　　味道對(duì)　?。ǎ保┫闾稹。ǎ玻┛谇弧。ǎ常┭例X　　（４）舌頭　　　　?。怠⒕G色對(duì)顏色　　鉛筆對(duì)　?。ǎ保┪木摺。ǎ玻╀摴P?。ǎ常┠绢^　?。ǎ矗┿U筆盒　　　　?。?、工人對(duì)機(jī)器　　戰(zhàn)士對(duì)　　（１）坦克?。ǎ玻┐笈凇。ǎ常C(jī)槍　?。ǎ矗┪淦鳌　　　　。贰⒘妓帉?duì)苦口　　忠言對(duì)　?。ǎ保╉樁。ǎ玻┐潭。ǎ常┠娑　。ǎ矗偠　　　　。浮⒊晒麑?duì)努力　　收獲對(duì)　?。ǎ保┏荨。ǎ玻┎シN　（３）施肥　?。ǎ矗└拧　　　　。?、早晨對(duì)朝陽正如黃昏對(duì)（　?。　　　∮晏鞂?duì)潮濕正如晴天對(duì)（　?。　　　?失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（　?。　　　?開始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（　　）　　　　1陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（　?。　　　?豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γā　。　　　∈严旅娴脑~語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚骸　　　　　№憫?yīng)　　覺悟　　　　明確　　問題　　　　　　克服　　號(hào)召　　　　表示　　方向　　　　　　提高　　缺點(diǎn)　　　　解決　　態(tài)度　　　　　　改正　　困難　　　　接受　　批評(píng)　　　　　　　　刻苦地　奔馳　　　　巨大的　景色　　　　　　熱烈地　學(xué)習(xí)　　　　無窮的　變化　　　　　　飛快地　歌唱　　　　壯麗的　前程　　　　　　愉快地　討論　　　　燦爛的　力量四．句　　　　句子是語言的基本單位，由詞按照語法規(guī)則構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。（　　）　　　　　比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（　?。　　　　☆櫜坏盟X，忘記了吃飯?！　　　　　∪嗣裼⑿奂o(jì)念碑像巨人一樣（　?。┰趶V場(chǎng)南部?！　　　　　￠_展五講四美活動(dòng)以來，好人好事不斷（　?。??！　　　　　∥覀儗W(xué)校的體育工作取得了很大的（　?。！　　　　　∷麘阎ā　。┑男那楦鎰e了媽媽?！　　　　　」饪抗喜诉^日子，（　?。┦翘畈伙柖亲拥摹！　　　　　∷I了一些學(xué)習(xí)上（　?。┑挠闷贰！　　　　　∷鲜牵ā　。﹦e人對(duì)他不尊重?！　　　　　∷冀K（　?。┲D苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)?！　　　　　∷^往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（　?。??！　　　　。病“察o　寧?kù)o　平靜　寂靜　　　　　　老師來了，教室里立刻（　?。┫聛??！　　　　　★L(fēng)流（　）灑　　氣（?。┸幇骸　∩瘢ā。┺绒取　M面（　）光　　威風(fēng)（）（）　　　　　　相貌（）（）　　溫（?。栄拧　⌒牡兀ā。┝肌　★L(fēng)度（）（）　?。ǎǎ┐蠓健　　　　　∫辉ā。┦肌　∪f象（?。┬隆　√遥ǎ┝ǎ　》疾萑纾ā。　。ā。╆査苹稹　　　　　∈顨猓ā。┤恕　∏锔邭猓ā。　∪f里（?。┰啤　『圆ǎā。┟臁　∫煌麩o（?。　　　　　q月（?。┝鳌　〕撸ā。┐珀帯　∷校ā。┰隆　『５祝ā。┽槨　★L(fēng)平（?。╈o　　　　　　雷霆萬（?。　伜茫ǎǎ　「呶萁ǎā。　∨派剑ā。┖！　⌒ǎ┺D(zhuǎn)（）　　　　　　詩詞歌（?。　∏伲ǎǎ　∪硕ǎā。┨臁　★L(fēng)雪交（?。　『畾猓ā。┤恕　　　　　〔ü猓ǎǎ　「呱剑ā。┧　t火（?。┣唷　∑宸辏ǎǎ　』ⅲǎ垼ǎ　　　　　」P走（）（）　　一氣（）（）　　生（　）妙筆　　（）（）如生　　頭頭是（?。　　　　　℃告付ā。　。ā。┲虚_河　?。ǎǎ┢湔劇　『ǎ﹣y（）　　無（?。┲劇　　　　　『＃ǎ┨欤ǎ　∈叭耍ǎǎ　±仙ǎǎ　「吲鬂M（?。　。ā。┯讶缭啤　　　　　。ǎǎ┥x　　賓客（）（）　　一見如（?。　∫煌ā。┥睢　∠嘁姾蓿ā。　　　　　〗唬ǎ┭裕ǎ　⌒斡安唬ā。　‰y舍難（?。　∏橥ǎǎ　∫煌ā。　　　　　∫荒浚ā。┤弧　〉茫ǎ?yīng)（）　　左右逢（　）　　言（）意（）　　要言不（?。　　　　　￠_（　）明義　　開門見（?。　⌒赜校ǎǎ　∫庠冢ǎǎ　「∠耄ǎǎ　　　　　∥乃既纾ā。　　　。ǘ┌匆髮懗烧Z（至少五個(gè)）　　　　　　描寫人物儀表的：　　　　　　反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：　　　　　　反映技藝高超的：　　　　　　反映朋友間情宜深厚：　　　　　　反映景色優(yōu)美的：　　　　（三）寫近義詞：　　　　　　開拓（　?。　馄牵ā　。　『吞@（　　）　　沉浸（　?。　”┰辏ā　。　『π撸ā　。　∶β担ā　。　　　　　芤猓ā　。　￠W爍（　?。　⊥扑]（　?。　⊥妻o（　?。　∶埽ā　。　∈群茫ā　。　∵m宜（　　）　　　　　　尋常（　　）　　安穩(wěn)（　?。　≌鄯ā　。　“l(fā)掘（　　）　　莊重（　?。　∈岸蓿ā　。　〈罹龋ā　。　　　　　≌湎Вā　。　」怅帲ā　。　挻螅ā　。　∧郏ā　。　°裤剑ā　。　霟幔ā　。　　　　　〔磺粨希ā　　　　。　∥孱伭ā　　　　。　∞D(zhuǎn)眼間（　　　　）　　　?。ㄋ模懛戳x詞：　　　　　　愛好（　　）　　愛惜（　?。　”Ｗo(hù)（　　）　　悲痛（　?。　”举|(zhì)（　　）　　成功（　?。　土P（　?。　　　　　〕錾ā　。　〖儍簦ā　。　握{(diào)（　?。　—?dú)特（　?。　》泵Γā　。　》瞰I(xiàn)（　?。　「粡?qiáng)（　　）　　　　　　干燥（　?。　「呱校ā　。　V袤（　?。　『π撸ā　。　『?jiǎn)陋（　?。　〗眩ā　。　〗Y(jié)實(shí)（　?。　　　　　【磹郏ā　。　±寺ā　。　±鳎ā　。　§`巧（　　）　　濃郁（　?。　∨紶枺ā　。　闼兀ā　。　　　　　∏趭^（　　）　　輕盈（　?。　∏宄ā　。　∩?yuàn)W（　　）　　衰老（　?。　∥⑷酰ā　。　≠t慧（　　）　　　　　　雪白（　?。　≠澰S（　　）　　嶄新（　?。　≌嬲\(chéng)（　?。　”┨缋祝ā。∶奸_眼笑（?。匚臓栄牛ā。?