公開課馬說的評(píng)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 05:30本頁(yè)面
【正文】 把閱讀作了幾個(gè)階段的安排： 第一階段：糾正讀錯(cuò)的字?！币虼?，姚老師貫穿在課堂中的一條主線就是讓學(xué)生去閱讀去品味。”在整個(gè)教學(xué)過程中，姚老師著重處理好以下三個(gè)關(guān)系： 第一，學(xué)生和教師的關(guān)系。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)?！ ∵@種教學(xué)要求學(xué)生在閱讀過程中“能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。發(fā)展遷移，效果評(píng)價(jià)?！ ∫蠋煹摹恶R說》的教學(xué)設(shè)置了幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，確定問題。公開課《馬說》的評(píng)課稿
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