八年級語文好嘴楊巴評課稿-文庫吧資料
2024-12-06 05:20本頁面
【正文】 效性關(guān)注不夠語文教學(xué)有效性最容易丟失。楊巴的本質(zhì)有問題。這里我想補充談一下作者對楊巴的褒貶，作者對起初的楊巴是同情的，對楊巴的機敏過人是肯定的，而對楊巴后期的表現(xiàn)是否定的，楊巴自以為是，看不起楊七。楊巴的接口令固然了不起，但那是與特定的深刻的社會文化背景相聯(lián)系的，撇開時代特點，社會背景，忽視作者立場，漠視對學(xué)生正確的價值取向的引領(lǐng)，去奢談楊巴的好口才，不但沒有意義而且沒有益處。本文絕不是學(xué)生進行語言藝術(shù)研讀的范本，寫好嘴的文學(xué)作品比比皆是。我們可以設(shè)想一下，如果李中堂不粗暴，不打翻茶湯，楊七楊八就不會有事；如果李中堂為人隨和，一反大人說話，不能改口的封建官場之規(guī)則，楊巴就不必趕緊想轍，搶在前頭說，要是李中堂不虛榮，不看重所謂的面子，楊巴也不必挖空心思討他
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