五年級數(shù)學下冊因數(shù)與倍數(shù)教學設計-文庫吧資料
2024-12-06 03:44本頁面
【正文】 一個60以內(nèi)的自然數(shù)（0除外），聽老師說要求，所寫的數(shù)符合要求的請舉手，同桌互相檢查?！ ?．在310這些數(shù)中，誰和誰有因數(shù)和倍數(shù)關系?！ 煟涸谡f倍數(shù)（或因數(shù)）時，必須說明誰是誰的倍數(shù)（或因數(shù)）?！ ∩阂驗闆]有說明18是誰的倍數(shù)，所以不對?！ 。?）因為36=18，所以18是倍數(shù)，3和6是因數(shù)?！ 。?）在13247。 16和2 4和24 72和8 20和5 2．下面的說法對嗎？說出理由。 引導學生抽象地概括出一個數(shù)的最小因數(shù)和最大因數(shù)分別是什么，總結出一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的結論，向學生滲透從 個別到全體、從具體到一般的抽象歸納的思想方法?！ “鍟?2的倍數(shù):10…… 師:2的倍數(shù)也可以這樣表示。 師:停,寫完了嗎?你能把2的倍數(shù)全部寫下來嗎?那怎么辦? 生:不能全寫下來,可以用省略號表示沒寫完的。 生:18的因數(shù)有6個,最小的是1,最大的是18. 16的因數(shù)有5個,最小的是1,最大的是16. 師:誰能把同學們的發(fā)現(xiàn),用數(shù)學語言概括起來?！ ≌n件出示: 填空: 24=124=2( )=( ) ( )=( ) ( ) 24的因數(shù)有:_______________ 再試一個:16的因數(shù)有（ ） 師:一個數(shù)的因數(shù),我們都是一對一對地找的,為什么16的`因數(shù)只有5個呢? 生:因為44=16,只寫一個4就可以了。(課件出示集合圈圖) 組織交流: 通過剛才的交流,找一個數(shù)的因數(shù)有辦法了嗎?有沒有方法不重復也不遺漏? 突出要點:有序(從小往大寫),一對對找 (哪兩個整數(shù)相乘得這個數(shù)),再按從小到大的順序寫出來?！ “鍟?18的因數(shù)有:18。用18除以1得18,18和1就是18的因數(shù)?！ ∧阒肋@個同學是怎樣找出18的因數(shù)的嗎?看著這個答案你能猜出一點嗎? 生:他是有規(guī)律,一對一對找的,哪兩個整數(shù)相乘得18,就寫上。交流找因數(shù)的方法?！ ?18的因數(shù)只有這4個嗎? 師:看來要找出18的一個因數(shù)并不難,難就難在你能不能把18的所有因數(shù)既不重復又不遺漏地全部找出來?！ 煟赫f的真好?！ 煟核栽谘芯恳驍?shù)和倍數(shù)時，我們所說的數(shù)一般指整數(shù)，不包括0?！ ∩?除以任何數(shù)都等于0。3 0247。 因數(shù)和倍數(shù)不能單獨存在?！?( ) 強調(diào)：在說倍數(shù)（或因數(shù)）時，必須說明誰是誰的倍數(shù)（或因
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