五年級下冊語文一單元知識點-文庫吧資料
2024-12-06 03:41本頁面
【正文】 際。 比喻流落在外，四處流浪。 清澈透明。 (事物)開始發(fā)生。 作詩的興致。映：映襯。形容對某事特別愛好而沉浸其中?！ ≡赣没\子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處或野外架木柴樹枝燃燒的火堆。浩渺。 形容江湖水面十分遼闊。 忽然間明白過來。勝：盡。本文是第二種意思。襯托。u斗爭 燕：yān燕國y224。這里有“我”喜歡的昆蟲、花鳥、植物，這里的一切都是有生命活力的，是“我”喜歡的環(huán)境?！拔摇笨梢栽谶@里自由自在、無拘無束地玩耍，即使是瞎鬧也不會受到責(zé)備。作者反復(fù)運用這些詞語，表面上寫倭瓜上架上房、黃瓜開花結(jié)果、玉米生長和蝴蝶飛舞得自由自在，無拘無束，其實是作者把自己的自由快樂、無拘無束的心情寄托在這些事物上面，通過擬人化的描寫表現(xiàn)自己自由快樂的童年生活，借景抒情，清新自然。作者不僅著眼于它們的色彩——“白、黃、紅、金、綠”一應(yīng)俱全，還對蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進行細(xì)致入微的描寫?！ 〉谌糠?16~20)：寫園子里的動物、植物還有人和諧相處，一切都可以自由自在地活動和成長?！ 《温浯笠猓骸 〉谝徊糠?1~3)：寫園子里的昆蟲和樹。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的?！ ∵\用擬人、排比修辭，寫出園子里的花、鳥、蟲是自由快樂的，是無拘無束的。鳥飛了，就像在天上逛似的?！ ∵@一段中運用“摘、丟、追、采、捉、綁”等動詞，從“我”這些動作中，寫出了“我”在園子中一刻也不停息，想干什么就干什么，“我”對園中的一切都充滿了好奇心，都非常喜愛?！唑雅芰藥撞骄陀秩プ鰟e的了?！ ∫驗槲姨。娓赴蜗落z頭桿，讓“我”單拿著“頭”鏟地，表現(xiàn)祖父體諒我，不愿讓“我”太勞累，表現(xiàn)他對”我”的疼愛?！ ∽娓哥P地，我也鏟地?！拔摇辈⒎钦嬲貏趧?，而是兒童的天性——愛模仿，甚至還很淘氣，把菜種踢飛。有時不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。 祖父種小白菜的時候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平?！ 戧柟庀碌挠軜淙~子，閃光發(fā)亮，充滿活力。這里運用擬人、比喻修辭方法，生動形象地勾勒出榆樹的高大。 ”先呼叫”說明榆樹高大，樹大招風(fēng)，只要一刮風(fēng)，枝葉猛烈搖動發(fā)出呼呼聲?！ ⌒〉臅r候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹?！ 耙驗椤浴边@一句式表現(xiàn)了孩子的天真可愛，喜歡事物的原因就是這么簡單。如果改為“五顏六色”，只是表現(xiàn)色彩的豐富多樣，則不能傳達出這種感情?！懊骰位巍币辉~是園子留在作者記憶中的色彩，這色彩明亮，健康，活力四射?！ ∵@句話寫園子留在作者記憶中的色彩?！芭趾鹾?，圓滾滾”生動表現(xiàn)了作者對蜜蜂的喜愛和自己滿心的快樂。 蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。這種蝴蝶小，不太好看。 “
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