云南的歌會教案-文庫吧資料
2024-12-06 03:38本頁面
【正文】 ： ，掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳樸”等詞的讀音、字形、詞義，學(xué)習(xí)運(yùn)用“即物起興、引經(jīng)據(jù)典、悠游自在、龍吟風(fēng)噦”等成語 ，體會云南少數(shù)民族的歌會習(xí)俗，把握文中三個(gè)歌唱場面的內(nèi)容與特點(diǎn) 過程與方法：通過朗讀，整體把握文章內(nèi)容，合作交流，比較探究，把握文中三個(gè)歌唱場面的內(nèi)容與特點(diǎn) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受作者筆下美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民俗文化的情感 教學(xué)重點(diǎn)：整體把握文章內(nèi)容，把握文中三個(gè)歌唱場面的內(nèi)容與特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生興趣，融入歌會，體會歌會的特點(diǎn)和魅力 突破方法： (1)這是一篇極富情趣的散文，生活的美好、人生的美好從作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌教師范讀課文，幫助學(xué)生整體把握文章內(nèi)容，進(jìn)入文中情境，并初步體會作者感情然后引導(dǎo)學(xué)生速讀課文，理清文章脈絡(luò)，把握歌會特點(diǎn) (2)通過角色轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者，成為歌會的主角，以此激發(fā)學(xué)生的興趣，融入歌會，體會歌會的特點(diǎn)，感悟歌會的魅力 教法導(dǎo)航：情景教學(xué)法、范讀法、比較法、討論點(diǎn)撥法等 學(xué)法導(dǎo)航：聽讀法、朗讀法、合作交流法、參與法等 教師準(zhǔn)備： ，了解沈從文的生平經(jīng)歷及代表作品 、作者及文章創(chuàng)作背景的資料及沈從文表現(xiàn)湘西農(nóng)村生活的有關(guān)文章，對課堂充分預(yù)設(shè) ，積極尋找突破重難點(diǎn)的方法 ，制作多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備： ，掃除字詞障礙 ，感受歌會特點(diǎn)，準(zhǔn)備課上交流 一、導(dǎo)入新課，走進(jìn)云南： 親愛的同學(xué)們，我們先來欣賞一組圖片：(云南各地風(fēng)情，配樂《月光下的鳳尾竹》)看完后，請大家談?wù)勛约鹤钪苯拥母惺?生交流) 這些圖片讓我們領(lǐng)略到了云南特有的風(fēng)情，今天讓我們跟隨文學(xué)大師沈從文，去欣賞云南濃郁的民歌文化及民族風(fēng)情吧! 二、走近作者： 常言說“知人論文”，讓我們先來了解作者及文章背景(屏幕顯示：) 沈從文，京派小說代表人物，出生于湘西鳳凰縣，有苗漢土家族的血統(tǒng)他給這個(gè)世界留下了很多傳奇：一個(gè)只讀了幾年私塾、自學(xué)成才的大學(xué)教授，一個(gè)寫了眾多偉大作品的文學(xué)大師，一個(gè)生命前40年做作家、后40年成為考古學(xué)家的奇人，一個(gè)永遠(yuǎn)自稱為“鄉(xiāng)下人”的透明自然的赤子……他常以“鄉(xiāng)下人”的視角審視世界，作品中處處流貫著一種燃燒的感情：對于人類純樸自然人性美的傾心以及對愚蠢自私的極端憎惡代表作有小說集《邊城》、散文集《湘行散記》、論著《中國古代服飾研究》等 原文的標(biāo)題是《記憶中的云南跑馬節(jié)》，選中的課文有刪節(jié)“這一年，正在歷史博物館工作的沈從文先生到云南參加跑馬節(jié)，目的是為了從馬鞍韉油漆的工藝中找到中國漆器加工工藝的相關(guān)資料，但沒過多久，他的注意力就被云南的歌會吸引了在課文刪節(jié)中就有這樣一段話：“參加云南跑馬節(jié)，我其實(shí)另有所會心，但過不多久，更新的發(fā)現(xiàn)就把我引誘過去
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