二年級上冊語文同步備課教案-文庫吧資料
2024-12-06 03:30本頁面
【正文】 標(biāo)出本課的生字、詞語，讀準(zhǔn)字音?！ 〗虒W(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情景、談話導(dǎo)入 ?、沤裉欤蠋熡忠o大家介紹一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高興的事，我們來看看，她是怎么處理的呢?請同學(xué)門打開第5課，教師(板書課題：5《玲玲的畫》) ?、讫R讀課題，學(xué)習(xí)生字“玲”。 了解課文內(nèi)容后，讓學(xué)生明白生活中的很多事情并不像我們想象的那么糟?！ ≌_、流利、有感情的朗讀課文?！ ?，你懂得了什么道理? ，用幻燈打出： 抓重點詞 提問解答 展開想象 感情朗讀 五、分角色扮演朗讀?！ ?。指導(dǎo)讀好第八自然段?！ 、趩栴}c，結(jié)合理解“得過且過”，指導(dǎo)讀出寒號鳥不耐煩的語氣。 。 “還是不聽勸告”自己提問，師小結(jié)后出示小黑板(3)： ? ? ? ? ，思考上述問題。(想象自讀→指讀評點→女生齊讀) 三、學(xué)習(xí)6～8自然段。 ，出示小黑板(1)：寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“……” “不聽勸告”深人體會寒號鳥懶惰?！ 《?、學(xué)習(xí)2～5自然段?！ ?，說說這是一只()的寒號鳥?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固，整體切人?！ ??！ ≌n前準(zhǔn)備： ?！ ?、得過且過是沒有好結(jié)果的，幸福的生活只有通過辛勤勞動才能得到。 第2課時 教學(xué)目標(biāo)： ，理解“漫山遍野”、“哀號”、“得過且過”、“哆嗦”等詞語的意思。(指導(dǎo)看插圖) (2)體會寒號鳥的懶惰?！ ×?、學(xué)習(xí)第1自然段?！ ?2)說一說：課文第()自然段到第()自然段是寫“冬天快要到”的事?！ ∥濉⒗砬逦恼旅}絡(luò)?！ ?2)將學(xué)生讀出的句子按順序出現(xiàn)。 四、練習(xí)按時間順序組句成段。(教師點撥：“懶”字中間“束”羽寫成“束”。(聽后自評并糾正) (2)指名讀一讀劃出的詞語?！ ∪?、檢查自學(xué)情況?！ ?2)讀通課文，用“……”劃出表示季節(jié)變化的句子?！ ?1)自由讀課文，劃出生字新詞，用“) 二、布置自學(xué)?！ ?2)你知道寒號烏是怎樣一種動物嗎，(對課外知識豐富的的同學(xué)及時鼓勵?！ 〗虒W(xué)過程 一、揭題。 ，理清文章脈絡(luò)，訓(xùn)練按時間順序連句成段。 ?！ 〗虒W(xué)難點：準(zhǔn)確領(lǐng)會寓意。通過辛勤的勞動才能得到?！ ！ ?，把幾句話整理成一段通順的話。(課件播放兒歌《捉泥鰍》營造氛圍) 課后查一查描寫其它雨后景色的詩歌或文章讀一讀?！ ”骋槐常涯阆矚g的詩句背給同學(xué)聽。 六、回歸整體，拓展延伸。) 體會“心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤”所包含的情感?！ ≌n件出示句子：小妹妹撅著兩條粗短的小辮、緊緊地跟在這泥褲子的后面，她咬著唇兒、提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤。) 五、精品細(xì)讀，理解感悟。然后，讓學(xué)生評議臺上同學(xué)那里表演最精彩! 引導(dǎo)學(xué)生把詩歌中的童真、童趣讀出來?！ ∽寣W(xué)生用自己喜歡的方式自由朗讀詩歌二、三節(jié)，說說自己讀懂了什么? 同桌之間把二、三節(jié)中所描寫的情景演一演，
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