三年級語文老師個人工作計劃-文庫吧資料
2024-12-06 02:22本頁面
【正文】 根據(jù)教材特點和大綱要求，以及學生的認知水平和年齡特征，本學期采取以下具體措施： 運用新課程理念，做到”用教材”，而非”教教材”?！ ∽x文章，想象畫面。 通過語言文字的訓練，使學生了解祖國社會主義建設特別是改革開放以來的偉大成就，知道我們今天的幸福生活是革命先烈流血換來的，熱愛社會主義祖國的思想感情；學習革命導師和英雄模范，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)友愛、樂于助人的品德和集體主義精神；培養(yǎng)熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的情趣和樂觀、開朗、積極進取的精神。學會用總分和并列句子寫一段話。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容?！ ∧芗凶⒁饴爩Ψ街v話，聽出別人講話內(nèi)容上明顯的錯誤；初步學會聽懂別人講述的事和兒童廣播，能復述主要內(nèi)容；能說一段話敘述自己看到的事?！ °U筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊?！ x寫460個左右的新詞，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。知道多音字要根據(jù)在詞語中的意思確定讀音，能認讀學過的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教師指導下，從字典中選擇恰當?shù)囊馑肌！ ∷?、教學目標 能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話。有的單元有相對集中的中心，第一單元反映少年兒童豐富多彩的生活；如第二單元教育學生怎樣為人處世；第三單元熱愛祖國的大好河山，了解社會主義建設的成就；第四單元是描寫事物；第五單元講述神奇、動人的童話和神話故事；第六單元贊揚大自然的景物美和人物的心靈美；第七單元學習古今中外的名人事跡?！ 。ò耍┳プ≈攸c詞句，理解體會故事中的道理，根據(jù)見聞寫一段連貫通順的話?！ ∮每偡志渥訉懸欢卧挘ǘ?。 ?。┳x懂課文，體會感情，感受想象，注意作者的語言表達 懂得用并列句子寫一段話的方法，用并列句子寫一段話?！ ∮每偡志渥訉懸欢卧挘ㄒ唬??！ 。ㄎ澹┳x懂課文，體會作者的神奇想象?！ ÷?lián)系上下文理解重點詞句?！ @總起句寫一段話。 抓住重點詞句，理解課文?！ ∮涀∫c，按順序復述故事。本冊教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓練點組成單元。這些訓練點根據(jù)難易程度和三年級兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊?！ ∪?、教材分析 本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排的。因此對這些學生，應該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的學習興趣，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。 學生但習作能力較差，而且相當一部分學生有畏難心理。但也存在著一些不足。 二、學生分析 本班學生共有33人，其中男生xx人，女生xx人。要引導學生在生活中學語文、用語文。要重視激發(fā)學生的學習興趣，為學生創(chuàng)造自主學習的條件，引導他們進行語文實踐活動，使學生在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅，不斷提高語文能力。 教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強整合，注重情感、態(tài)度與知識、能力之間的聯(lián)系，致力于學生語文素養(yǎng)的整體提高?！ 【庉嬎枷胍舷冗M的教育理念，教材內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神和現(xiàn)代意識。 學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律，應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。 (四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系?！ ?三)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向?！ ∨Ω倪M課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。 教師是學習活動的引導者和組織者。 語文教學應在師生平等對話的過程中進行?！ ”磉_要有條理
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