三年級英語老師工作計劃-文庫吧資料
2024-12-06 02:25本頁面
【正文】 教育有機結合起來，幫助學生體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神。在設計活動時，教師應始終圍繞形式、意義和功能三個方面，并將三者有機結合起來。在句子教學時要與單詞的學習相結合。學生在學習單詞時，教師要滲透與話題有關的交際用語，讓學生在交際中學單詞，感知語言?！ ?)鼓勵接受能力強的學生進行角色表演?！ ?)讓學生聽音復述句子?！ ?)老師根據(jù)課文提問，學生思考后回答，提高學生的閱讀能力?！ ?)學生聽錄音指圖。在課文教學時可以參考以下步驟 1)看圖或光盤、聽錄音。做到詞不離句，句不離段。建議多利用磁帶來引導學生看圖反復聽錄音,再次從聽覺上感知所學單詞。另外，在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后結合板書給學生示范發(fā)音，讓學生聽清發(fā)音、看到口型。(smallnotbig,shortnottall,thinnotfat)自然拼音法將單詞教學與語音教學結合起來，通過語音教學幫助學生學、記單詞?！ 卧~教學 直觀教學法使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情等教學新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用英語思維的能力?！ ?)學生看單詞卡片和圖片認讀單詞，教師幫助學生感知字母在單詞中的發(fā)音?！ ∪⒔虒W方法 字母教學 1)學生認讀字母卡片，掌握字母讀音?！ ?)字母手寫體和印刷體的辨別。 2)字母在字母表中的順序?！ ∨囵B(yǎng)學生積極參與、主動學習的態(tài)度?！ ∧苷J讀所學詞語?！ 《?、教學目標培養(yǎng)學生學習興趣。在本冊書中，學生將學習26個英文字母的發(fā)音、順序及正確的書寫方法，學會表達喜好與方位，學會用英語談論動物、運動、食物、時間、活動、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，如：新句型，新對話等?！ ∪昙売⒄Z老師工作計劃(二) 一、教材基本情況 本教材新標準英語(供三年級起始用)第二冊是供小學三年級下學期使用的。教師應理解每個Module 中各個Unit之間的內(nèi)在聯(lián)系，不能平均分配每個Unit，或呆板地按次序上，而應有機安排時間，在每一個Unit中，也應合理安排時間，著重于Look and say和Look and learn?！ 〗?jīng)常開展抓差補缺工作，爭取每個學生都不掉隊。 采取編對話、編兒歌、課本劇表演、能力小比武等方式，創(chuàng)造競爭機制，豐富學生學習內(nèi)容，提高學
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