【摘要】七年級(jí)鄧稼先教案 教學(xué)目標(biāo): 1知識(shí)方面:了解在人物塑造中對(duì)比、烘托等手法的應(yīng)用,理解其表達(dá)效果。 2情感方面:感受鄧稼先在崇高民族理想的追求中所呈現(xiàn)出的人格力量和奉獻(xiàn)精神,體會(huì)民族...
2024-12-03 22:02
【摘要】《鄧稼先》教案教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的感情?! ?.找出文中的直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句,探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)?! ?.體會(huì)課文語(yǔ)言平實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1.朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的感情?! ?.探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):1.理解兩個(gè)古詩(shī)文小段?! ?.體會(huì)課文語(yǔ)言平實(shí)、感
2024-08-18 03:06
【摘要】鄧稼先楊振寧作者簡(jiǎn)介楊振寧(1922-),原籍安徽,西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè),芝加哥大學(xué)博士,歷任芝加哥大學(xué)等校教授,美國(guó)科學(xué)院院士。與李政道合作,提出弱相互作用中宇稱(chēng)不守恒理論,共同獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在粒子物理方面做了大量的開(kāi)拓性工作。寫(xiě)作背景1993
2024-11-18 05:09
【摘要】《鄧稼先》七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)教案 《鄧稼先》七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)教案1 知識(shí)與目標(biāo) 1、了解傳記的常識(shí)及鄧稼先、楊振寧的生平經(jīng)歷,體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。 2、積累詞語(yǔ),掌握“宰割、籌劃...
2024-12-06 01:24
【摘要】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)《鄧稼先》 《鄧稼先》教案 【教學(xué)目的】①?朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的感情。?②找出文中的直截了當(dāng)贊美鄧稼先的語(yǔ)句,探究在記敘根底上談?wù)摗⑹闱榈奶攸c(diǎn)。?③體會(huì)課文語(yǔ)言...
2025-01-25 00:57
【摘要】第一篇:七年級(jí)鄧稼先教案 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)方面:了解在人物塑造中對(duì)比、烘托等手法的應(yīng)用,理解其表達(dá)效果。情感方面:感受鄧稼先在崇高民族理想的追求中所呈現(xiàn)出的人格力量和奉獻(xiàn)精神,體會(huì)民族文化對(duì)人的滋養(yǎng)、...
2024-10-03 15:43
【摘要】第一篇:七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《鄧稼先》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)設(shè)計(jì)A】 層進(jìn)閱讀 創(chuàng)意說(shuō)明 閱讀能力不可能一蹴而就,也絕不可能僅僅憑某一層面的訓(xùn)練就指望提高閱讀能力。閱讀訓(xùn)練的方法應(yīng)該盡量多樣化,富有靈...
2024-10-03 15:34
【摘要】教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)下《鄧稼先》 《鄧稼先》教案 【教學(xué)目的】①朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的感情。②找出文中的直截了當(dāng)贊美鄧稼先的語(yǔ)句,探究在記敘根底上談?wù)摗⑹闱榈奶攸c(diǎn)。③體會(huì)課文語(yǔ)言平實(shí)...
2025-01-25 04:35
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文《鄧稼先》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)維度】 1、知識(shí)與能力: ⑴朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會(huì)作者的感情。 ⑵找出文中的直接贊美鄧稼先的語(yǔ)句,探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。 ⑶體...
【摘要】第一篇:人教課標(biāo)版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案11鄧稼先 教學(xué)目標(biāo): ,探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。。 、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn): 探究文章在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn): ...
2024-10-03 18:09
【摘要】第一篇:人教版七年級(jí)下冊(cè)第11課《鄧稼先》教案 11、《鄧稼先》 【教學(xué)目標(biāo)】 德育點(diǎn):了解鄧稼先的生平事跡,深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌,并學(xué)習(xí)他將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。 知識(shí)點(diǎn)...
2024-10-03 18:14
【摘要】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)《鄧稼先》教學(xué)設(shè)計(jì) 《鄧稼先》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課文分析: 單元提示上明確了本單元的主要內(nèi)容是出色人物的相關(guān)事跡,學(xué)習(xí)目的是探尋并學(xué)習(xí)出色人物的精神和“理清作者的思路,深化理解課...
【摘要】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)《鄧稼先》補(bǔ)充練習(xí) 不為人知()任人宰割()大廈() 至死不懈()截然不同()孕育() ①鞠躬盡瘁:②死而后已: ③家喻戶(hù)曉:④婦孺皆知: (1)鄧稼先是中華...
【摘要】教案新人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄧稼先》教學(xué)反思 《鄧稼先》是篇人物傳記,課文以小標(biāo)題方式敘寫(xiě)了鄧稼先的光芒事跡,篇幅較長(zhǎng),該怎么樣講授這篇課文呢? 假如按照傳統(tǒng)講法,一個(gè)小標(biāo)題一個(gè)小標(biāo)題講,泛泛而談...
2025-01-25 05:55
【摘要】楊振寧楊振寧(1922——),出生于安徽省合肥市,美籍華裔物理學(xué)家,因與李政道共同提出宇稱(chēng)不守恒理論,獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。人物介紹鄧稼先(1924—1986),安徽省懷寧縣人,中國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核
2024-08-14 17:37