七年級上冊語文感受自然教案-文庫吧資料
2024-12-06 02:14本頁面
【正文】 課前我做了一些準備：布置學生摘抄關于寫景的好詞佳句及古詩詞?！ 』貞浰募倔w驗。 根據(jù)教材的內(nèi)容特點，我把教學環(huán)節(jié)設計為4個步驟： 美文欣賞導入?！ ☆I會情景交融的寫法。的確，山水的靈秀會滌蕩我們 《感受自然》—課后記 這節(jié)課教學目標我確定為： 激發(fā)學生熱愛自然、保護自然的情感。 生㈡：畫面清幽，感覺身臨其境一般，心里什么也不會想了。(播放大方廣網(wǎng)站中的影音藝苑——動漫園地——回歸，學生在欣賞中贊嘆聲一片) 師：剛才大家看了這一組畫面，有什么感覺，與大家分享一下。漸漸地，山上的野菊花全開了，從遠處望去，山上一片金黃。 花苞也漸漸綻開了笑容，仔細一看，呀!嫩黃的花蕊原來是蜜蜂的“金銀財寶”!蜜蜂撲著那可愛的翅膀，貪婪地吸吮著春的蜜汁，花叢里的蝴蝶也聞“春”而舞了，天上的風箏也漸漸多了，各式各樣的“蝴蝶”、“蜈蚣”、“孫悟空”飛在空中，牽引著地上的頑皮孩子跑來跑去，追尋著心中的夢想…… 轉眼間，春天已過去了一半。燕子也從南方飛回來了，用泥巴筑成巢，唧唧喳喳地叫個不停。冬天走時遺留下來的雪也都被春天那溫暖的陽光和那柔和的春風吹化了，蒸騰到了天上那最無人知的地方?！ ∏鄭u的春天，是四季中最美的一個季節(jié)。因為有了真切的感受，所以學生們有感要發(fā)，有情要抒，學生思維和課堂氣氛活躍，效果極佳?！ 鸹顒有〗Y 學生通過有意義的“走進大自然”活動，開闊了胸襟，陶冶了情操?！ 、藿Y合嘉定山一游，小組交流： “認養(yǎng)”了哪棵樹、哪片草地，為什么要認養(yǎng)它?你將會怎么做? “心中的美景”是怎樣的?
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