一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 02:07本頁(yè)面
【正文】 ：勤與堅(jiān)持。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們?！ ∷裕覒┱?qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧! 三、匯報(bào)考試情況 雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)?！ ∽鳂I(yè)方面 開學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。課下作業(yè)寫不完。他們的表現(xiàn)都是很棒的。 (2)其他方面 有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問(wèn)題?！ ?二)學(xué)生方面 學(xué)習(xí)方面 (1)課堂表現(xiàn) 一年級(jí)的課堂，非常重要。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹： (一)班級(jí)管理方面： 由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái)，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)?？傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆?。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。 最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。這兩個(gè)星期有好幾個(gè)孩子都摔倒，腳受了傷，主要是中午吃完飯，孩子自由休息的時(shí)候，跑的過(guò)程中摔倒了，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書，但孩子畢竟是好動(dòng)的，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。一年級(jí)孩子比較小，學(xué)校不提倡孩子自己回家，還是請(qǐng)家長(zhǎng)自己來(lái)接一下孩子。 不要過(guò)于昏暗或刺眼,以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意, 花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力. (3)要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響,盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開,一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,孩子就會(huì)哭鬧,而你們?cè)跓o(wú)奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的格! (4)放學(xué)后，家長(zhǎng)要把孩子及時(shí)接送回家，為了有更好的放學(xué)秩序，請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)不要爭(zhēng)先恐后，在門外靜心等候?！ ?3)時(shí)刻注意以樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的嬌、驕弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)?！ ?2)鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，確保孩子掌握好、掌握牢。尤其是識(shí)字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字，會(huì)寫100個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì)認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書上認(rèn)識(shí)這些字，還要變換不同的地方，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它?！ ∷摹⒂嘘P(guān)新教材的特點(diǎn)。去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視
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