【正文】 二天對(duì)前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)改正并在改錯(cuò)本上記載錯(cuò)例。遇到不會(huì)的題先放下，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的?！　∽鳂I(yè)定時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長再檢查(如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)科，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗蟆Ｄ粼诤⒆用媲皬埧诰蛠砟銈兝蠋熅瓜拐f，你們老師肯定錯(cuò)了， 老簽什么字呀，你們老師真磨嘰， 老師怎么那么喜歡某某同學(xué)孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。　　親其師，信其道，孩子如果厭學(xué)，多數(shù)是因?yàn)閰拵?。?qǐng)注意措詞，不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情緒。信任老師，對(duì)老師的做法不理解或有意見、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。　　信任老師，議師三思。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。　　孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。那么，無論他考試的成績?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和父母。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就?！　∵@是教師對(duì)自己孩子的期盼。第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力。第一，身心健康?！　∽鳛榻處煟覀儽日l都知道分?jǐn)?shù)的重要?！　】赡芘既灰淮蔚目荚?，與你的具體付出不相符合但是，請(qǐng)相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度。用教育學(xué)家的話說，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的?！　≌?qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘30分鐘的閱讀時(shí)間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報(bào)刊雜志。　　家長言傳身教，努力營造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。學(xué)習(xí)一種特長。培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做。禮貌待人，尊重他人的勞動(dòng)成果(愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生)。學(xué)會(huì)寬容理解別人。　　重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再成才。坐立行和讀寫姿勢(shì)端正。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間?！　〖皶r(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí)。講究方法在具體的語言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾千字，可以獨(dú)立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個(gè)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在不用，以后就沒用了。讀，對(duì)于語文來說相當(dāng)重要。聽，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽。一年級(jí)寫雖不是重點(diǎn)，但也開始練寫一句話或幾句話。對(duì)于所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡單，孩子需要你的扶助今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。說到成績，對(duì)于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲，希望繼續(xù)努力?！　、谕粋€(gè)班級(jí)，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。也許您認(rèn)為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么。　　希望各位家長能站在孩子的角度，不要計(jì)算考分離100差多少，而要從零開始，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少分?jǐn)?shù)無論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。一年來，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外，其他孩子都很不錯(cuò)，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出?！　　　≌Z文：,100分的17人，9099分的25人，8089分的3人，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤，有的是拼音沒讀準(zhǔn)，有的是生字寫錯(cuò)，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。在一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀?！　∥濉⒓倨诎踩　×?、班級(jí)家長委員會(huì)主任發(fā)言、家長交流　　七、給家長的真心話:　　小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣?！　《鄮Ш⒆拥綉敉膺\(yùn)動(dòng)?！　∫陨鲜俏覍?duì)家長們?cè)诮逃优咸岢龅膸c(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子.　　四、假期閑暇作業(yè)布置　　假期原則：　　控制看電視的時(shí)間。希望家長與老師進(jìn)行溝通來解決分歧和看法。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。　　(五)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。如果真的不管了，那就可怕了。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.　　(四)教育孩子遇事多做自我批評(píng)?！　∮捎诤⒆拥膫€(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的?！　∵@種評(píng)估不能過高，也不可過低，錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。今天學(xué)校有