【正文】 態(tài)發(fā)生改變,知道水的冰點和沸點,探究雨和雪的成因。　　知道秋冬星空的主要星座,初步發(fā)現(xiàn)星空變化的規(guī)律,讓學生參與中長期科學探究活動,經(jīng)歷科學探究的過程。　　(二)知識目標　　幫助學生了解地球內(nèi)部的秘密,初步了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征。觀察與探究是五年級集中訓練的過程與方法,要結(jié)合具體學習內(nèi)容,在探究過程中有意識地強化訓練。意識到人與自然要和睦相處,真愛生命。促使學生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內(nèi)部特征”之間建立聯(lián)系,進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓練?！　《?、教材分析:　　本冊教科書以主題研究的形式編排了五個單元。一年級教學教學計劃 篇5　　一、學生情況分析:　　本班共有XX人,經(jīng)過學前教育的科學學習,基本具備了初步的科學知識和操作技能,具備了初步的探索能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆！　?3)、課后分個別輔導?！　?2)、要教會學生觀察動、植物，做生理實驗，解剖動物，繪制動、植物掛圖，采集植物標本和昆蟲標本。培養(yǎng)學生的興趣?！　“恕⑴鄡?yōu)轉(zhuǎn)差工作　　輔導對象：每班的前20名和后10名　　輔導時間，地點，內(nèi)容　　時間：周二、周四課外活動　　地點：各班教室　　內(nèi)容：針對所學內(nèi)容，給學習成績差的學生進行補課，以提高他們的學習成績　　目標：　　通過輔導，使各班差生的生物成績均進入先前6500名，中游生中有515人進入前750名?！　?二)教改措施　　認真學習有關精神，吃透精神，集中精力改革課堂教學，提高教學質(zhì)量?！　。夯咏虒W與分層教學初探　　六、教學進度　　本學期總課時為48課時，其中授課33課時，機動15課時，每周3課時。　　五、本學期教研活動安排　　。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣?！　?。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。　　，探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，鞏固“課改”新成果，并完成好相關的課題。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作，樂于交流。不包辦代替?！　?1)為探究性學習創(chuàng)設情景。　　教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，要安排豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。　　(五)其他方面　　學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進以后教學的參考。另外要有一定的提高。制訂復習計劃，進行復習動員并指導學生系統(tǒng)復習，有針對性地進行章、單元的摸底考試。平時考查包括：課堂提問、作業(yè)、測驗等?！　?四)、考試　　考試是了解學生學習情況，檢查教學效果，督促學生學習的重要手段?！　〖皶r批改作業(yè)，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯，要求重作和口答，以便加深印象?！　∽鳂I(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓練，精心選題?！　?三)、作業(yè)批改　　精選作業(yè)，認真批改，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學。　　(3)教學中，教態(tài)親切大方?！　?2)對實驗課，應該熟練掌握實驗技能，要有明顯的實驗效果。　　(1)板書工整、簡潔、規(guī)范、有條理。每個教學環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時間分配合理，提高課堂教學藝術(shù)。?　　科學地安排教學過程。　　(4)在學的過程中，可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果?！　?3)教給學生學習生物特有的學習規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際，看圖記憶等)。　　(2)重視對學生生物學基本技能和能力的培養(yǎng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭ǎ诮虒W中要大膽探索，勇于創(chuàng)新?！　〗Y(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行青春期教育和勞動技能訓練?！　∫匾晫W生進行思想教育，突出生物課的進化論觀點和生態(tài)學觀點。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。應做到：　　教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。　　(4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、作業(yè)等。　　(2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。　　寫好教案?！　?3)制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學計劃及教學進度表。　　(1)鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內(nèi)容?！　∷摹⒅饕胧骸　?一)、備課　　備課是上好課的基礎，是保證教學質(zhì)量的必要措施?！　?5)體會到科學探究需要正確地表達，需要與人交流合作?！　?3)意識到科學探究可以通過觀察、實驗、調(diào)查等多種途徑來獲得事實和證據(jù)?！　∷枷虢逃矫妗　?1)體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑之一?！　?3)能夠運用文字、圖表、數(shù)據(jù)等多種表達形式準備描述生物學方面的內(nèi)容。　　　　(1)具備收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力?！　?2)能運用所學知識，對某些生物學問題進行解釋，作出合理判斷或得出正確結(jié)論?！　?2)知道生物科學技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及其他可能產(chǎn)生的影響。　　理解有關細胞的知識是學習生物學知識的基礎，教師應提供機會，引導學生探究動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能，初步學會顯微觀察的方法和技能，激發(fā)探究的興趣。細胞經(jīng)過分裂和分化形成生物體的各種組織，由功能不同的組織形成器官，完成特定的生理功能。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物與環(huán)境關系的知識，對學生形成熱愛大自然，愛護生物的情感，理解人與自然和諧發(fā)展的意義以及提高環(huán)境保護意識十分重要。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。每種生物都離不開它們的生活環(huán)境，同時，又能適應、影響和改變環(huán)境?！　”窘滩奶厣囵B(yǎng)學生的實際操作能力，即活動課，而教具受限難于進行。　　《生物學》是一門實驗科學，因環(huán)境所限，許多活動課，實驗課難于進行。　　學生基礎分析　　初一五個班為6班66人，7班67人，8班67人，9班66人，10班67人，學生對生物方面由傳統(tǒng)的因中考分值低而不重視，到現(xiàn)在的重素質(zhì)教育和史地生初三年級為中考，記入中考成績將要提高分值的動勢，會有一些思想上較好的認識，當然我在上課時對學生進行一點一滴的教導，以使學生有一個較清楚的學習目的。每一章內(nèi)容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元未尾又有單元小結(jié)，進一步深化及強調(diào)基礎知識?！　《⒔糖閷W情分析　　教材分析　　本學期知識內(nèi)容共分兩個單元。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知