【正文】 識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想　　在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)?！　∥?、教學(xué)進(jìn)度　　各班根據(jù)實(shí)際情況在每周抽出一節(jié)課開展繪本閱讀?！　±蠋熢谧x的時候要聲情并茂，調(diào)動孩子們聽、看的積極性。　　為學(xué)生推薦相關(guān)的繪本閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。　　四、教學(xué)措施　　利用多媒體的投影，讓孩子們在讀書的過程中看到精美的畫面，看到圖中角色生動的表情，激發(fā)閱讀興趣。　　抓住故事中的重點(diǎn)詞句，指導(dǎo)學(xué)生理解感悟?！　∪?、繪本閱讀教學(xué)目標(biāo)　　激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，主動閱讀，逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子們更喜歡看漫畫之類的有圖有趣的故事書，因此“陪”孩子一起讀書很重要。然而孩子們一邊拼拼音一邊讀書，不利于理解，需要把句子讀流暢才能明白書中的內(nèi)容，這樣使得許多孩子不愿意看書。　　5．做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作，及時查缺補(bǔ)漏。　　3．總結(jié)、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大靈活運(yùn)用的力度，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。主要包括：課上大量聽原版課文錄音?！　?．加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低年級學(xué)生好動的年齡特點(diǎn)，通過課堂活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！　∧芸磮D說出單詞，聽到單詞說出物品?！　∧苓\(yùn)用所學(xué)的對話進(jìn)行簡單的交流?！　∧芸磮D說出單詞，聽到單詞說出物品?！　∧苓\(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的交流?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào)。教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”思想，充分考慮到了一年級小學(xué)生的特點(diǎn)和特性，很符合該年齡段的兒童?！　〉谒牟糠諰et’splay在這部分，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生做些小游戲，在讓他們記住所學(xué)知識的同時，鍛煉了學(xué)生表演和動手的能力。　　第二部分Let’stalk主要是對話練習(xí)，這些句子都是日常生活中經(jīng)常用到的，學(xué)生可以在生活中經(jīng)常使用?！　《滩姆治觯骸　”窘滩墓簿艂€單元，每單元分三個課時，每單元包含五個部分。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，上課時要時刻提醒學(xué)生注意力要集中。五課完之后，進(jìn)行期末的復(fù)習(xí)，用三至六節(jié)，最后由學(xué)生自主復(fù)習(xí)。　　每一課教學(xué)完成之后進(jìn)行總結(jié):學(xué)習(xí)方法等，用一節(jié)課的時間?！　〉谒恼n安排四節(jié)課的時間。　　第二課安排四節(jié)課的時間。　　三 教學(xué)目的　　通過師生共同努力合作學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的差異，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生能運(yùn)用我們所學(xué)的知識來處理生活問題，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義?！　《?教材分析　　初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認(rèn)識的性格，做一個意志堅強(qiáng)的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強(qiáng)自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。【精華】一年級教學(xué)教學(xué)計劃匯總9篇一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1　　一 學(xué)生情況的分析　　初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對政治思想課有了初步的認(rèn)識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢?！　∷?教學(xué)安排　　由于新課改的安排，現(xiàn)思想政治課每周二節(jié)，改革后的初一思想政治一共有五課，十五框題，每一課后面都有探究與活動，一共有五個部分，現(xiàn)具體安排: 第一課安排五節(jié)課的時間，讓學(xué)生盡快了解教材?！　〉谌n安排四節(jié)課的時間?！　〉谖逭n安排四節(jié)課的時間。在第三課完了之后進(jìn)行期中的總結(jié)，用二節(jié)課的時間。一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2　　一、學(xué)生情況分析：　　一年級小朋友剛接觸英語，對英語學(xué)習(xí)的興趣很濃，模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，教師要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力?！　〉谝徊糠諰et’sact是全單元的表演練習(xí)，主要是通過動作練習(xí)短語句型。　　第三部分Let‘slearn這部分是單詞練習(xí)，要求學(xué)生們看到實(shí)物可以說出單詞，聽到單詞說出實(shí)物?！　〉谖宀糠諰et’senjoy這部分是歌曲歌謠小故事，這部分能夠引起孩子的興趣，更深刻的記住本單元所學(xué)的內(nèi)容?！　《⒔虒W(xué)目的、任務(wù)：　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?！　∧芨鶕?jù)教師的簡單指令做事情，自己也能能發(fā)號簡單的指令?！　∧艹唵蔚挠⑽母枨苷f簡單的英文歌謠。　　三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令?！　∧艹唵蔚挠⑽母枨?，能說簡單的英文歌謠?！　∷摹⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量的主要措施　　針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊書所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生能夠順利進(jìn)入一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來，我準(zhǔn)備采取以下幾項措施?！　?．加強(qiáng)學(xué)生聽的訓(xùn)練?；丶易尲议L督促孩子聽已學(xué)過的知識，并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識?！　?．做好每節(jié)課后的教學(xué)隨筆，及時反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段是否有效，并及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出調(diào)整?！　∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度安排：　　第一周：開學(xué)　　第二周：Unit1　　第三周：Practice(課后練習(xí))　　第四周：Unit2　　第五周：Practice(課后練習(xí))　　第六周：Unit3　　第七周：Practice(課后練習(xí))　　第八周：Unit4　　第九周：Practice(課后練習(xí))　　第十周：Unit5　　第十一周：Practice(課后練習(xí))　　第十二周：Unit6　　第十三周：Practice(課后練習(xí))　　第十四周：Unit7　　第十五周：Practice(課后練習(xí))　　第十六周：Unit8　　第十七周：Practice(課后練習(xí))　　第十八周：Unit9　　第十九周：Practice(課后練習(xí))　　第二十周：Review　　第二十一周：Review　　第二十二周：Examination一年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3　　為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，我們開展繪本閱讀教學(xué)活動，計劃如下：　　一、學(xué)生情況分析　　學(xué)生識字量普遍達(dá)到400字左右，最高已經(jīng)達(dá)到800字左右，能夠借助拼音識字自主閱讀。用孩子自己的話說，讀起來太麻煩了?！　《?、繪本教材分析　　我校一二年級選用的繪本教材印刷精美，故事性強(qiáng)，內(nèi)容簡單便于理解，以外國有名的繪本為主，有利于開發(fā)學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的想象力。