【摘要】第一篇:《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】四年級(jí)上冊(cè)第112頁例1 【教學(xué)目標(biāo)】:通過簡(jiǎn)單事例,使學(xué)生初步體會(huì)優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用,形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識(shí),...
2024-11-05 07:05
【摘要】數(shù)學(xué)廣角烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)廣角烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)內(nèi)容 人教版義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材(四上)112的例1 二、教學(xué)目標(biāo) 1、通過對(duì)生活中簡(jiǎn)單事例的分析研究,初步體會(huì)...
2024-12-04 22:22
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)專題 烙餅問題 教學(xué)內(nèi)容:人教版第七冊(cè)數(shù)學(xué)廣角第1課時(shí)P112烙餅問題 教學(xué)目標(biāo): 1、通過烙餅的生活實(shí)例,使學(xué)生初步體會(huì)運(yùn)籌思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 2、通過學(xué)生動(dòng)...
2024-11-09 07:19
【摘要】 烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)第二篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)第五篇:烙餅問題的教學(xué)設(shè)計(jì)更多...
2025-01-17 03:08
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)大全 烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)15篇 作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?下面是小編整理的烙餅問題教學(xué)...
2024-11-09 07:12
【摘要】基本信息課題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第112頁例1《烙餅問題》作者及工作單位云南省臨滄市鳳慶縣腰街中心校張茂書教材分析《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:當(dāng)學(xué)生“面對(duì)實(shí)際問題時(shí),能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找解決問題的策略?!北菊n所學(xué)內(nèi)容就是通過日常生活中的簡(jiǎn)單事例,讓學(xué)生嘗試從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案,初步體會(huì)運(yùn)籌思想在實(shí)際生活中的應(yīng)用,以及在
2025-03-31 02:46
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 莆田市秀嶼區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳芳 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):通過簡(jiǎn)單事例,使學(xué)生初步體會(huì)優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用,形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識(shí)...
2024-11-09 07:25
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 :通過簡(jiǎn)單事例,使學(xué)生初步體會(huì)優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用,形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識(shí),并嘗試尋找解決問題的最優(yōu)化方案。 :通...
2024-11-09 07:11
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 烙餅問題 執(zhí)教教師:高車中心小學(xué)童偉強(qiáng)指導(dǎo)教師:高車中心小學(xué)童良容 設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生通過觀察、小組合作、操作...
2024-11-09 07:13
【摘要】正文:烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材簡(jiǎn)析: 本課所學(xué)內(nèi)容就是通過日常生活中的簡(jiǎn)單事例,讓學(xué)生嘗試從優(yōu)化的角度在經(jīng)濟(jì)問題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案,初步體會(huì)運(yùn)籌思想...
2024-11-09 07:28
【摘要】第一篇:烙餅問題公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 烙餅問題公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過生活中的簡(jiǎn)單事例,使學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問題中的策略的多樣性,初步形成尋...
【摘要】正文:《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《烙餅問題》是數(shù)學(xué)廣角中“優(yōu)化問題”的第一課時(shí)的內(nèi)容,主要通過討論烙餅時(shí)怎樣合理安排操作最節(jié)省時(shí)間,讓學(xué)生體會(huì)在解決問題...
2024-11-05 06:25
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計(jì) 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 安鄉(xiāng)縣焦圻鎮(zhèn)中學(xué)羅敏 一、教學(xué)目標(biāo) (一)過程與方法 1.通過簡(jiǎn)單的事例,使學(xué)生理解三張餅的最佳烙餅方法。 2.在解決問題的過程中,使學(xué)生認(rèn)...
2024-11-09 07:17
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)反思 “烙餅問題”教學(xué)反思 龍河廟堂完小李芙蓉 “烙餅”是一節(jié)滲透統(tǒng)籌優(yōu)化思想的數(shù)學(xué)課,它通過簡(jiǎn)單的優(yōu)化問題滲透簡(jiǎn)單的優(yōu)化思想。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中,我以“烙餅”為主題,以...
2024-11-06 07:37
【摘要】第一篇:《烙餅問題》教學(xué)反思 《烙餅問題》教學(xué)反思 《烙餅中的數(shù)學(xué)問題》是人教版教材第七冊(cè)數(shù)學(xué)廣角中的內(nèi)容,本節(jié)課的教學(xué)我立足于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),創(chuàng)設(shè)問題情境...
2024-11-05 06:50