【摘要】《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、在經(jīng)歷烙餅的具體過程中學(xué)會怎樣合理安排最省時間,從而體會做事情要進(jìn)行合理的安排。 2、嘗試從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最合理的...
2024-12-06 01:31
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計 《數(shù)學(xué)廣角烙餅問題》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教:王丹教學(xué)目標(biāo): 1、通過生活中的簡單事例,使學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用。 2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題中的策略的多樣性,...
2024-11-09 07:25
【摘要】《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計及關(guān)鍵問題分析北京市海淀區(qū)萬泉小學(xué)劉靜《烙餅問題》關(guān)鍵問題分析說明萬泉小學(xué)劉靜本課的關(guān)鍵問題是學(xué)生對烙餅的策略的理解。先從探究2張餅的
2024-11-28 20:12
【摘要】第一篇:《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】四年級上冊第112頁例1 【教學(xué)目標(biāo)】:通過簡單事例,使學(xué)生初步體會優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用,形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識,...
2024-11-05 07:05
【摘要】數(shù)學(xué)廣角烙餅問題教學(xué)設(shè)計 數(shù)學(xué)廣角烙餅問題教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)內(nèi)容 人教版義務(wù)教育課標(biāo)實驗教材(四上)112的例1 二、教學(xué)目標(biāo) 1、通過對生活中簡單事例的分析研究,初步體會...
2024-12-04 22:22
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計專題 烙餅問題 教學(xué)內(nèi)容:人教版第七冊數(shù)學(xué)廣角第1課時P112烙餅問題 教學(xué)目標(biāo): 1、通過烙餅的生活實例,使學(xué)生初步體會運籌思想在實際生活中的應(yīng)用。 2、通過學(xué)生動...
2024-11-09 07:19
【摘要】 烙餅問題教學(xué)設(shè)計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計第二篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計第三篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計第四篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計第五篇:烙餅問題的教學(xué)設(shè)計更多...
2025-01-17 03:08
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計大全 烙餅問題教學(xué)設(shè)計15篇 作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編整理的烙餅問題教學(xué)...
2024-11-09 07:12
【摘要】基本信息課題人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第112頁例1《烙餅問題》作者及工作單位云南省臨滄市鳳慶縣腰街中心校張茂書教材分析《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:當(dāng)學(xué)生“面對實際問題時,能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運用所學(xué)知識和方法尋找解決問題的策略?!北菊n所學(xué)內(nèi)容就是通過日常生活中的簡單事例,讓學(xué)生嘗試從優(yōu)化的角度在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案,初步體會運籌思想在實際生活中的應(yīng)用,以及在
2025-03-28 02:46
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計 烙餅問題教學(xué)設(shè)計 莆田市秀嶼區(qū)實驗小學(xué) 陳芳 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):通過簡單事例,使學(xué)生初步體會優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用,形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識...
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 :通過簡單事例,使學(xué)生初步體會優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用,形成尋找解決問題最優(yōu)化方案的意識,并嘗試尋找解決問題的最優(yōu)化方案。 :通...
2024-11-09 07:11
【摘要】第一篇:烙餅問題教學(xué)設(shè)計 烙餅問題 執(zhí)教教師:高車中心小學(xué)童偉強指導(dǎo)教師:高車中心小學(xué)童良容 設(shè)計理念 本節(jié)課的設(shè)計從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)出發(fā),創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生通過觀察、小組合作、操作...
2024-11-09 07:13
【摘要】正文:烙餅問題教學(xué)設(shè)計 烙餅問題教學(xué)設(shè)計 烙餅問題教學(xué)設(shè)計1 教材簡析: 本課所學(xué)內(nèi)容就是通過日常生活中的簡單事例,讓學(xué)生嘗試從優(yōu)化的角度在經(jīng)濟(jì)問題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案,初步體會運籌思想...
2024-11-09 07:28
【摘要】第一篇:烙餅問題公開課教學(xué)設(shè)計 烙餅問題公開課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、通過生活中的簡單事例,使學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想在解決問題中的應(yīng)用。 2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題中的策略的多樣性,初步形成尋...
【摘要】正文:《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計 《烙餅問題》教學(xué)設(shè)計1 《烙餅問題》是數(shù)學(xué)廣角中“優(yōu)化問題”的第一課時的內(nèi)容,主要通過討論烙餅時怎樣合理安排操作最節(jié)省時間,讓學(xué)生體會在解決問題...
2024-11-05 06:25