認識自己教案-文庫吧資料
2024-12-06 01:26本頁面
【正文】 的事物才會變得更美好、更精彩?！ ⌒睦碓u析 做完了這個測試，你對自己的個性也有了大概的了解?！ ∵xD：你對異性不是很尊重，甚至態(tài)度生硬，常有不專情的行為?！ ∵xC：你活潑開朗，與任何人都能輕松交往，擁有很多同性與異性朋友，屬于社交家類型。因為不服輸?shù)膫€性，常常會將主動權(quán)掌握在自己手里。不過，你會心甘情愿為自己的意中人獻身，希望兩人共譜一段轟轟烈烈的戀曲。對于你喜歡的人，你會熱情相待，融洽相處；對于你不喜歡的人，你則冷若冰霜，愛理不理。你了解自己的個性嗎？請做下面的測試。 樹立自己的人生目標，同時讓他們看到自己與理想自己之間的差距；并引導他們怎么去實現(xiàn)理想的自己 三、活動時間 待定 四、活動對象 韶關(guān)新豐縣第一中學高一（X）班 五、活動地點 本班教室 六、活動準備 1.、請教原班主任經(jīng)驗?！ 《⒒顒右饬x 讓學生正確認識自己，并正視自己的優(yōu)勢和劣勢。心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化，再加上學習任務日漸繁重，家人的關(guān)注相對減少，外界誘惑加大，如果不能夠端正心態(tài)，則會導致進入不了學習狀態(tài)，甚至因此形成貪玩、厭學的?！ 墩J識自己》教案篇2一、主題提出背景： 走過懵懂的初中三年，高中時期是確立自我意識，形成自我定位以及初步確立人生目標最為關(guān)鍵的階段。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達能力。以上開展的這些活動都是根據(jù)幼兒發(fā)展目標及幼兒興趣生成的，我們在遵循著陳鶴琴先生“做中學、做中教、做中求進步”這一原則，活動中孩子們的積極性較高，在平時我們也注重了多元智能理論的學習，用欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的優(yōu)勢智能領(lǐng)域，使幼兒的優(yōu)勢智能得到很好的發(fā)揮，因此孩子們在活動中表現(xiàn)的更自信、更愛表達自己了?！ 』顒游濉ⅰ拔蚁矚g……” “我喜歡”是從“我”出發(fā)，幼兒通過了解自己的相貌、身體、情緒等方面與他人的不同，進而獲得各種不同表達喜好的方式，孩子們充分享受著表達“我喜歡……”的那份愉悅，當我問幼兒“你們最喜歡什么”時，他們的回答是豐富多樣的，有的小朋友說喜歡吃，有的小朋友說喜歡玩玩具，有的小朋友說喜歡和媽媽爸爸一同出去玩，我問他們在幼兒園最喜歡做的事時，部份幼兒都說喜歡當值日生，根據(jù)幼兒喜歡當日生的愿望，我引導幼兒一起唱“值日生的歌曲”、“設計值日生服”、“設計值日生胸卡”，孩子們可高興了，通過值日生活動，孩子們?yōu)樗恕榧w的服務意識更加強烈了。通過本次活動，幼兒了解了過生日的真正意義，同時幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到了很好的提高。在這次活動中，孩子們邊說邊動積極性很大，觀察能力也得到提高。 活動二、“我的動作” 認識了表情之后，我們又開展了“我的動作”這個單元，中班幼兒身體各部位的運動機能，還有發(fā)現(xiàn)事物變化的能力，都處于發(fā)展和提高階段，他們喜歡
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