花鐘三年級語文教案-文庫吧資料
2024-12-06 01:22本頁面
【正文】 現(xiàn)，把它寫下來。 ?。?）小結：它們各有各的長相，各有各的姿態(tài)，各有各的性情，就像你們一樣可愛，看來花的開放不止一種說法?！ 。?）仿寫創(chuàng)作：你們還能用與課文不同的方式描寫這些花的開放嗎？學生動筆創(chuàng)作。引導學生感受運用多樣的句式表達相同的內(nèi)容的好處。 ?。?）讀讀描寫花開放的句子?！ ⊥蓝撕献鳎哼@么多花是什么時候開放的呢？請找出相關的句子來說一說?！ ‘敭斝±蠋煟耗惆l(fā)現(xiàn)這些生字中哪些生字最容易出錯，請你做回小老師提醒提醒大家。 這些生字寶寶回家了，你還能認出它嗎？分組開火車讀。帶上老師的要求：（課件出示） ?。?）讀通課文，課文中難讀的、你認為精彩的地方多讀幾遍； （2）邊讀邊用“△”畫出課文中的生字新詞，把它們讀準確； ?。?）你認為課文哪部分讓你很感興趣？多讀幾遍，想一想該怎么讀才好？ 三、生字過關，感悟文意 這些生字寶寶你認識嗎？（說說哪個生字識記起來有困難，大家討論討論）指名讀。 欣賞各種各樣的花，伴著音樂解說：那“花鐘”里都種了哪些花呢，接下來老師想帶大家一起走入花的世界，去領略一下花的美麗與神奇！ 說說感受：欣賞完這些花，你們有什么感受想說說嗎？老師也想用一句話表達一下自己的感受：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。你們瞧！（出示日內(nèi)瓦大花鐘）這就是世界上最早發(fā)明、最著名的日內(nèi)瓦大花鐘，它座落于瑞士這個“
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