超市購物大班教案-文庫吧資料
2024-12-06 01:09本頁面
【正文】 幼兒到超市選商品，教師觀察。每個幼兒都只有在付錢正確的情況下才能買到商品。 師：“原來硬幣里還藏著這么多秘密。10個1角合起來是1元錢?！薄坝?個1角和1個5角的硬幣付錢?！薄坝?0個1角的硬幣付錢?！薄 〕鍪菊n件梳理：“5個1角的硬幣合起來是5角錢，1個5角的硬幣也是5角錢?！ 熜〗Y(jié)：“這些小朋友買的都是5角錢的東西?！ √釂枺骸罢l愿意來說說你買的是什么?多少錢?你是怎樣付錢的?” 幼兒分別說出5角錢的兩種付錢方式：用1個5角來付錢。(收銀員由老師擔(dān)任：展示幼兒付錢方法，幼兒只有付錢正確才能拿走商品。活動過程中，教師借助實(shí)物，通過游戲，從1角、5角、l元三種硬幣最明顯的特征入手，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確認(rèn)識l角、5角、1元硬幣，體現(xiàn)了活動的趣味性?！薄 ≡u析：此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是讓幼兒對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理。) “去超市購物時，小朋友要先看看貨架上都有哪些商品，價格是多少，然后選一樣自己喜歡的，到收銀臺付錢。”幼兒取相應(yīng)的硬幣。 游戲：取硬幣 師：“我們一起玩一個取硬幣的游戲：老師說出多少錢的硬幣，請小朋友快速地舉起這個硬幣，看誰舉得又快又準(zhǔn)確?！ 熜〗Y(jié)：5角的硬幣是金色的，上面寫著5角?！ 〗處熜〗Y(jié)：對了，它的上面寫著“1角”，它就是1角錢。 師：“小朋友們看，這是多少錢的硬幣?”(1角。) “好，現(xiàn)在請小朋友把盒子蓋起來，老師要考考你們?！?幼兒打開盒子?！ 』顒舆^程 ，認(rèn)識硬幣 (1)讓幼兒感知、發(fā)現(xiàn)硬幣的特征?！ ?4)直觀演示1角、5角、1元硬幣之間換算關(guān)系的課件?！ ?2)裝有10個1角、2個5角、1個1元硬幣的盒，幼兒人手一份?！ ?2)幼兒認(rèn)識漢字“角”?！ ?。 ，體驗(yàn)成功的喜悅?！ 冻匈徫铩反蟀嘟贪? 活動目標(biāo) 、5角、1元的硬幣，及它們之間的換算關(guān)系。) 延伸：現(xiàn)在小朋友都把我小超市的商品買光了，我們班還有很多小朋友沒來參加購物活動，我還得去進(jìn)貨，這樣吧，為你的好朋友畫一張購物單，購物單就是畫出商品并標(biāo)出價格(可以只寫上數(shù)字)，不多不少也正好5元(可以畫一件、也可以兩件商品)，可以畫跟自己一樣的，也可以另外挑選，這樣畫清楚了，我就可以進(jìn)貨了。 總結(jié)：小朋友都很棒，都是購物高手，以后就能幫爸媽到超市買東西了，但要買我們需要的，千萬別浪費(fèi)錢。) 能不能用5元錢在商品圖上買三樣不一樣的商品? 幼：不能，錢不夠?！ 】偨Y(jié)：原來這樣有順序的找，能夠一個不漏的找全?！ ⌒〗M介紹： 教師評價：進(jìn)一步讓孩子理解“正好”和“夠了”的概念?！ 〉诙钨徺I：找出5元錢可以買兩樣不同的商品?！ ∥覀兊男∈终婺芨?，看，今天老師還帶來了什么(出示5元錢)?小朋友還知道有哪些面值的錢(1元、2元、10元、20元、100元等)?我們用錢來干什么?你去超市買
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1