晏子治東阿說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 01:06本頁面
【正文】 四、說教學程序： 按上述我設(shè)計的教學目標，重、難點的突出與突破及所選的教法和學法指導等要求，本著以教師為主導、以學生為主體、以訓練思維為主軸的育人教育理念，我對《晏子治東阿》的教學過程作了四個環(huán)節(jié)的設(shè)計：導入新課 、學習新課、 課堂小結(jié)、布置作業(yè) （1）導入新課：以《晏子使楚》的故事導入， 讓學生回憶晏子這個人，從而引出下面對晏子的介紹，同時用講故事的形式也可以吸引了學生的興趣。它能盡可能地擴大我的課堂容量，拓展學生的視聽，更好地提高課堂效率。 （二）教學手段： 我采用了“多媒體”教學手段進行全程教學?？鬃拥摹安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)”的教育思想，強調(diào)學生的學習要處于積極地思考狀態(tài)。 啟發(fā)探討式教法。這是文言文教學的基本方法之一。掌握文中“數(shù)”“誅”“罪”“謝”“而”、“之”等詞的含義和用法為重點； 學習文中對比手法的運用和文言句式。
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