【摘要】備課資料晏式轉(zhuǎn)型《晏子春秋·外篇第七》中記載了一段晏子改規(guī)則的故事。晏子(名嬰,卒于公元前500年)是與孔子同時(shí)代的齊國(guó)賢臣,年齡大概相當(dāng)于孔子的父輩。他生活的那個(gè)時(shí)代,正是為后世建立種種基本規(guī)則的所謂軸心時(shí)代,他的故事也蘊(yùn)涵了這類規(guī)則問(wèn)題。故事說(shuō),齊景公派晏子去東阿當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),在晏子領(lǐng)導(dǎo)東阿的第三年,齊景公把他召回來(lái)訓(xùn)斥了一頓。齊景公說(shuō):“我還以為你挺有本事呢,派你去治理
2025-06-16 02:31
【摘要】16過(guò)秦論關(guān)中漫天的黃沙遮蔽不了你橫掃六國(guó)的雙眸,函谷關(guān)的險(xiǎn)峻阻擋不了你包舉宇內(nèi)的步伐,渭水的洶涌湮滅不了你囊括四海的雄心。在這偏安一隅的貧瘠土地上,始終有一個(gè)聲音在空中盤桓,千里之行,始于足下。于是你奮六世之余烈,吞二周而亡諸侯,油然而生的是天高地闊的境界和對(duì)宏圖霸業(yè)的信心。但河水湯湯,煙塵漫漫,是什么讓你親手營(yíng)造的帝國(guó)從輝
2024-12-17 11:45
【摘要】15勸學(xué)(節(jié)選)河蚌忍受了沙粒的磨礪,堅(jiān)持不懈,終于孕育了絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈火的歷練,堅(jiān)持不懈,終于煉成了鋒利的寶劍。一切豪言與壯語(yǔ)都是虛幻,唯有堅(jiān)持的信念才是走向成功的基石。堅(jiān)持夢(mèng)想,努力拼搏,才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,在大海上乘風(fēng)破浪。美字體青取之于藍(lán),而青于藍(lán)?!?/span>
2024-12-17 01:18
【摘要】《晏子治東阿》練習(xí)吳秀山一、【語(yǔ)音練習(xí)】1、請(qǐng)?zhí)顚懴铝卸嘁糇值钠匆簟?shù):阿解①數(shù)落()①阿膠()①解數(shù)()
2024-12-13 11:15
【摘要】17師說(shuō)“三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂?!苯處煹墓ぷ鳑](méi)有轟轟烈烈,有的只是在小小的三尺講臺(tái)上默默無(wú)聞,平凡而艱辛,卻蘊(yùn)含著偉大,創(chuàng)造著神奇。人的成長(zhǎng)成才離不開教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì),不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。美字體無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道存
【摘要】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五18晏子治東阿本課話題——納諫朗讀——課文中的名段晏子對(duì)曰:“前臣之治東阿也,屬托不行,貨賂不至,陂池之魚,以利貧民,當(dāng)此之時(shí),民無(wú)饑者,而君反以罪臣;今臣后之治東阿也,
2024-11-25 03:01
【摘要】《晏子治東阿》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:1、《晏子治東阿》是高中語(yǔ)文新教材必修四的第18篇課文。這個(gè)單元主要是古代議論文,這些文章從不同的角度,表現(xiàn)出不同時(shí)代的古代賢者,對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)道德、對(duì)認(rèn)知等的思考和宣傳。而《晏子治東阿》是這個(gè)單元擴(kuò)展閱讀中的第一篇。高中語(yǔ)文教學(xué)大綱要求我們:要熟悉常見(jiàn)的文言實(shí)詞的一般用法,了解常見(jiàn)的文言句式,借助
2024-12-17 05:20
【摘要】第四單元文言文(2)14孔孟兩章不朽的思想總是與時(shí)俱進(jìn)的??鬃?,這位為教育的實(shí)施、為正氣的傳播、為治國(guó)方略的施展而努力奮斗的偉大先哲,他的思想在21世紀(jì)的今天依然煥發(fā)著耀眼的光芒,同時(shí)被時(shí)代賦予了新的含義。孟子,這位心憂天下、才華橫溢的熱血青年,滿懷治國(guó)良策,一心想救萬(wàn)民于水火之中,在天下推行王道。他們懷一顆赤子之心,
【摘要】“使狗國(guó)者,從狗門入。今臣使楚,不當(dāng)從此門入?!薄捌滟t者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!”這個(gè)人就是——晏子是春秋時(shí)期著名的思想家、政治家和外交家。名嬰,謚曰平,字仲,故又稱晏仲或晏平。由于其影響甚大,被人尊稱為晏子。晏子忠君而不保守,機(jī)智靈活而不固
2024-11-26 09:27
【摘要】晏子治東阿掌握常見(jiàn)實(shí)詞及虛詞用法品味晏子說(shuō)服對(duì)方的方法分析景公的態(tài)度并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),體會(huì)正確的用人之道西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。本名更生,字子政,沛(今江蘇沛縣)人。曾校閱皇家藏書,撰成《別錄》,為我國(guó)最早的目錄學(xué)著作。所作《九嘆》等辭賦三十三篇,絕大部分已亡佚。明人輯
【摘要】第三單元小說(shuō)(2)9寶玉挨打千世輪回前的一段孽緣,引出了千世后一段啼血、一段魂?duì)繅?mèng)縈的愛(ài)情傳奇;冥冥中的一部警世通言,注定了凡塵間一段刻骨銘心、催人淚下的愛(ài)情悲?。磺笆酪欢螣o(wú)意的恩情,勾畫了今世一段蕩氣回腸的抗?fàn)幣c哀怨。美字體天下無(wú)能第一,古今不肖無(wú)雙
2024-12-17 11:46
【摘要】13棋王(節(jié)選)人生猶如下棋。高者能看出五步七步甚至十幾步棋,低者只能看兩三步。高手顧大局,謀大勢(shì),不以一子一地為重,以最終贏棋為目標(biāo);低手則寸土必爭(zhēng),結(jié)果辛辛苦苦地屢犯錯(cuò)誤,以失敗告終。贏家一般能表示謙虛,輸家卻往往不服,弄得贏家不舒暢。如果贏家盛氣凌人,雙方必然傷和氣。最好是贏者寬容謙雅,輸者恭謙好學(xué),共釀斯文氣氛,教者、
【摘要】老師:很高興有機(jī)會(huì)跟大家在一起上一節(jié)課,看咱們廣東的教材編得還是很有特點(diǎn)的。選了《晏子治東阿》。它選自《說(shuō)苑校證》,課文上面注釋?!墩f(shuō)苑校證》呢,是向宗魯先生的一部學(xué)術(shù)著作,中華書局出版的。大家看看,是這個(gè)樣子。(出示《說(shuō)苑校證》)老師:《說(shuō)苑》這本書是漢代劉向編輯或者叫編撰的,不能稱之為他的個(gè)人專著,屬于編撰,既有編寫又有個(gè)人的修改創(chuàng)作在里面,所以后人還是傾向于
2024-11-27 21:56
【摘要】練案18父母和孩子之間的愛(ài)(2)本練案共2頁(yè),滿分為30分,用時(shí)40分鐘。一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分)導(dǎo)學(xué)號(hào)41594210“家風(fēng)”是一個(gè)家族開展教育的起點(diǎn)。在傳統(tǒng)中國(guó),社會(huì)教育不發(fā)達(dá),人的成長(zhǎng)往往依賴家庭教育。許多大的家族組織,承擔(dān)著對(duì)本家族成員的社會(huì)保障功能。家族成員之間通過(guò)禮儀性的活動(dòng)取得聯(lián)系,同時(shí)也接
2024-11-23 02:47
【摘要】3呼喚生命教育我們沒(méi)有理由不對(duì)生命投之以虔誠(chéng)的謝意和崇高的敬畏。畢竟,生命屬于每個(gè)人只有一次。即使在人生的道路上,學(xué)業(yè)、事業(yè)、前途都如泡沫一樣破滅了,也不必悲觀,不要絕望,只要一息尚存,一切都會(huì)慢慢地好起來(lái)。要知道,生存本身就是一種資本,一種幸運(yùn),一種對(duì)不公命運(yùn)的勇敢挑戰(zhàn)和蔑視啊!美字體生命是美