圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)-(8)-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 00:57本頁(yè)面
【正文】 的過(guò)程也是學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)知識(shí)探索的過(guò)程。同時(shí)，由于多媒體提供和諧的色彩，流暢的動(dòng)感，給學(xué)生以強(qiáng)烈的美感，在這種情景交融的氣氛中，學(xué)生的思維被進(jìn)一步有效激活，大大提高了教學(xué)效果。 師：（邊說(shuō)明邊演示）把這個(gè)圓分別平均分成4份，8份，16份，沿著直徑來(lái)剪，變成兩個(gè)半圓，將拼成一個(gè)什么圖形？（預(yù)設(shè)：平行四邊形）【設(shè)計(jì)意圖：多媒體演示，能使原來(lái)用實(shí)物不好展示的部分得到充分展示，降低了觀察的難度，突出了觀察的重點(diǎn)。今天，我們就用這種方法把圓轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)的圖形。這樣有什么好處呢？（預(yù)設(shè)：這樣就把一個(gè)不懂的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成我們可以解決的問(wèn)題。】師：同學(xué)們對(duì)原來(lái)的知識(shí)掌握得非常好。）【設(shè)計(jì)意圖：采用多媒體演示，直觀地再現(xiàn)平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，吸引了學(xué)生的注意力。師：那么怎樣算出圓紙片的面積呢？ 我們先來(lái)回憶一下平行四邊形的面積是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？（教師演示）。所以，圓所占平面的大小叫做圓的面積。）確實(shí)大很多，怪不得你們不服氣。）師：沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)的時(shí)間老師會(huì)給你們反敗為勝的機(jī)會(huì)。】二、探究新知。（板書(shū)課題：圓的面積）【設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，使學(xué)生容易感受、體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際意義及其用處。）師：想求出雷達(dá)的最大監(jiān)測(cè)范圍，也就是要求圓的什么？（預(yù)設(shè)：圓的面積。祖國(guó)的領(lǐng)土是神圣而不可侵犯的，所以現(xiàn)在我國(guó)派出一艘海監(jiān)船前往西沙群島海域進(jìn)行雷達(dá)監(jiān)測(cè)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，2017年10月10日美國(guó)海軍“查菲”號(hào)驅(qū)逐艦擅自進(jìn)入我國(guó)西沙群島領(lǐng)海。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握?qǐng)A的面積計(jì)算方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、分析概括和運(yùn)用舊知遷移的能力。課堂設(shè)計(jì)發(fā)散學(xué)生思維，注重知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)
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