果園機器人教學設計3篇-文庫吧資料
2024-12-06 00:55本頁面
【正文】 、感悟積累 抄寫三句文中加有引號的句子，同桌間說說自己的體會。它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。各個部位都設計得非?？茖W合理，它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果?！ ∷?、全班交流 (出示文中的兩幅插圖)自選方式，匯報你們小組認為果園機器人最新奇有趣的地方。 三、小組交流 小組內(nèi)朗讀課文，注意生字的讀音?！ 「鶕?jù)“閱讀提示”中的學習要求默讀課文。 (板書：果園機器人)讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活?！ ∮袟l件的同學可以參觀機器人表演?！ ∨囵B(yǎng)學生熱愛科學的興趣和獨立閱讀的能力?！ ×鍟O計 聰明能干──果園機器人──自己充電 《果園機器人》教學設計篇2 【學習目標】 能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。 ?、瓢嗉壗涣?。 四、綜合拓展 １、交流： 科學技術越來越先進了，機器人除了為果農(nóng)采摘果子外，你還想讓它們干什么？說說你的想法。 ２、展示： 學生讀課文中有趣的地方，其他同學參與評價?！ 。?、和大家交流自己的感受?！ 。?、反饋： 指名說，注意引導學生把內(nèi)容說清楚完整?！ 。?、課文講了個什么故
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