蘇教版三年級下冊語文水上飛機優(yōu)秀教案范文-文庫吧資料
2024-12-04 22:51本頁面
【正文】 ?！ ?。 ?。?）課文中的詞語有哪些已經懂了，有哪些還沒有懂的？ 四、再讀課文，思考問題。 ?。?）出示生字卡片，指名認讀?！ 。?）讀準生字的讀音，讀通句子，讀通課文，理解新詞的意思?！ ÷犱浺簦阌惺裁锤惺?？ 三、初讀指導 （自學課文的設計，從整體上把握文章的結構和大概內容。通過介紹，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，剛剛我們所說的飛機有個共同的特點，都在空中飛行的?！ 〗叹邷蕚洌骸 ??！ ?。理解由生字組成的詞語。 ，兩條綠線內的1個字只識不寫?！ W著課文中海上救護機和小海鷗的對話，寫寫其他的水上飛機和小海鷗的對話（可以是文中的，可以是課外自己看到的，也可以是自己想象的?！ ∪?、課堂鞏固。與陸上救援機比，他有什么有利條件？ 再讀第七小節(jié)，你覺得水上飛機與陸上飛機比，有什么獨特的作用呢？ 體會只有懂得科學才能發(fā)明那么多更有用本事更大的水上飛機，科學的力量真大呀。發(fā)生了什么事呢？ 自己讀讀第八小節(jié)?！ 《W習課文第八節(jié)。 或： 可以 ，叫 。 借助填空，說說海上飛機的種類和作用?！ 〈蠼M交流?！ 熒献髡f說海上運輸機與小海鷗的對話?！ 】梢?的，叫 ；可以 的，叫 ；可以 的，叫 。 三、學習課文第七節(jié)?！ ‖F(xiàn)在讓小朋友來做做海上救護機和小海鷗，演演你們相遇時的情境。 把海上救護機和小海鷗當做人來寫，這叫“擬人化”寫法。老師和大家來讀讀課文的16節(jié)。這樣介紹海上救護機簡潔明了，但不大吸引人?！ ∮谩拔沂撬巷w機”開頭，分別介紹一下“海上救援機”的外形、名稱、作用。 同桌校對一下，劃全了嗎?！ 《?、學習課文16節(jié)?！ ⊥篮献髯x通課文，提醒讀準字音。 學著海上救護機與小海鷗的對話形式，來改編課文，把簡要敘述變成對話形式的具體描寫，從而體會簡要敘述的作用。激發(fā)起愛科學、學科學的欲望?！ W著海上救援機與小海鷗的對話形式，說說運輸機、森林滅火機、海上戰(zhàn)斗機與小海鷗的對話，體會簡要敘述的作用?！ ≡谧宰x的基礎上圈畫詞句，用連貫的話介紹海上救援機。（ ） ②宇宙里究竟有多少顆星星呢？（ ） 我會說：我要設計這樣的水上飛機…… 總結 同學們，通過這節(jié)課的學習我們了解了水上飛機的種類和不同的作用，并且還有了設計新型水上飛機的新愿望，那么，同學們，從現(xiàn)開始愛科學，學科學吧，這樣長大后才能用科學來實現(xiàn)自己的夢想，為人類造福。②用在問句里，表示追究。②質問。 四、有效訓練 我會選?！ ≈笇Ю首x?！ 。ㄋ模W習第八段 過渡：正當他們談得高興的時候，卻傳來了這樣的聲音
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