小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案5篇-文庫吧資料
2024-12-04 05:00本頁面
【正文】 ？ 一起書空大于號?！ ?？可以猜想一下它的名字，也可以猜想一下它的形狀。等號兩邊開口一樣，表示相等?！ ∮眯摹坌摹Ｐ摹 ≌l來說？（多請幾個） 練一練 擺計算條左邊放2個，右邊放5個，先互相說一說圖意，然后寫一寫?！ 煟阂粋€單位的計算條比三個單位的計算條短，數(shù)學(xué)表達方式是1＜3。 師并介紹小于號畫小于號，開口的方向表示大，合攏的方向表示小?！ 。?）小亞比小巧高，小巧比小亞矮?！ D上有誰?。浚ㄐ∨趾托《《。ㄐ姾托∨郑ㄐ喓托∏桑 ≌l來比一比他們的身高，說一說比的結(jié)果 （1）小丁丁比小胖矮，小胖比小丁丁高?！ 〗虒W(xué)媒體： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、情境引入 ，開學(xué)至今大家都長高了不少，今天我們來比一比身高?！ 〗虒W(xué)重點： 使學(xué)生認(rèn)識“＞”“＜”和“=”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用?！ 具^程與方法】 通過紙條的高低不等和高低相等形象直觀引入“＞”“＜”和“=”這三種符號?！ ⊥ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 教學(xué)目標(biāo)： 【知識與技能】 “＞”“＜”和“=”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用?！ ⊥瓿删毩?xí)一2題 欣賞圖形。老師也找到了幾個圖形，這些交通標(biāo)志的表面都是什么圖形呢？ 小結(jié)：正是這些交通標(biāo)志牌無時無刻都在提醒著我們注意交通安全。怎么區(qū)分它們呢？（課件演示） 我們已經(jīng)認(rèn)識了這些圖形，下面就用小棒來擺一擺，看一看你能擺出哪些圖形。 ?。ㄕn件演示，出示圖形名稱，板書?！ ⌒〗Y(jié) 像這樣把物體的一個平平的面表示成一個平平的圖形，這些圖形就叫做平面圖形。 ?。?）老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了紙張，下面就請大家動手選自己喜歡的立體圖形，把這些平平的面請下來吧。） 動手操作，合作學(xué)習(xí) ?。?）教師啟發(fā)：誰能想出一個好辦法，把這些平面圖形從立體圖形上請出來，留在桌上的白紙上呢？小組合作討論方法。 淘氣告訴我們一個小秘密，他說這些平面圖形都藏在大家桌面上的物體中，請大家找一找、摸一摸你桌上的物體其中一個面，并說一說你摸的感覺。（課件出示：平面圖形） 揭示課題：今天我們就要一
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