小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃三篇-文庫吧資料
2024-12-04 05:00本頁面
【正文】 某些困難，獲得一些成功的體驗(yàn)，初步具有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，初步具有經(jīng)過獨(dú)立思考認(rèn)識數(shù)學(xué)知識的體驗(yàn)?！ 。?）在教師的組織下，從實(shí)際生活和顯示情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出數(shù)學(xué)問題，并聯(lián)系已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識和方法解決問題；能大致表達(dá)解決問題的方法和過程；有與同學(xué)合作解決問題的體驗(yàn)。 ?。?）在解決問題的過程中，學(xué)會簡單的觀察、分析；用自己的語言講述實(shí)際情境或問題，具有初步的發(fā)散思維；在教師幫助下進(jìn)行有條理的思考，發(fā)展和情推理和演繹推理的能力。 ?。?）在認(rèn)識常見的幾何形體的過程中，通過各種活動，在物體的形狀、大小、相互位置等方面建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維?！ 。?）在理解加、減法含義和學(xué)習(xí)加、減法計(jì)算的過程中發(fā)展思維能力?！ ?shù)學(xué)思考方面 ?。?）在認(rèn)數(shù)的過程中建立數(shù)感和發(fā)展思維能力。 ?。?）統(tǒng)計(jì)與概率 A、經(jīng)歷把物體按種類、形狀、顏色、用途或其他特征分類的過程，初步感受“分一分”是整理、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的重要方法。 B、在堆、擺長方體、正方體、圓柱和球的活動中，初步感受“平面”和“曲面”?！ 、結(jié)合鐘面認(rèn)識時針、分針，會正確說出鐘面上的整時時間，會說出鐘面上接近整時時間大約是幾時。【篇二】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐活動?！ 》謱硬贾米鳂I(yè)，做好培優(yōu)輔差工作。 讓每個學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會，感受成功的喜悅?！ r常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?！ ∥?、教學(xué)措施 努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式?！ ±斫?0以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會“個位”和“十位”的含義。 熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成?！ “才艑?shí)踐活動，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系?！ ∮?jì)算數(shù)學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。 認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念，達(dá)到計(jì)算熟練?！ ≈匾晫W(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)?！ ∪?、教材分析 本
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