小學(xué)一年級語文沙灘-貝殼-腳丫原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-04 04:56本頁面
【正文】 材的詞串識字是一個亮點，它是以特定的時空物事為中心，選定相關(guān)詞語，包含要學(xué)的生字，按意義連接，組成詞串，再分行排列，末尾押韻，近似一篇“小韻文”，讀起來瑯瑯上口?！ ∥?、課堂小結(jié)?！ ⌒∨笥褌?，學(xué)了這篇韻文，我們了解到大海不僅美麗，而且富饒?！ ?．漁：右部“∥”窄，“田”部要注意上寬下窄，末橫稍長。） 4．沙：右部“少”的豎應(yīng)寫在豎中線右邊，左點寫在中心點偏左，右點比左點高，最后一撇要舒展?！ ?．出示“漁…‘沙…浪”，說說共同點?！ 。?）海邊的（）民駕駛著（）船出海捕（）了。 “漁”的意思是打魚、捉魚?！ ∪⒔虒W(xué)部分生字，指導(dǎo)書寫?！ 。?）配樂，指名朗讀?！ ?．誦讀韻文。） 5．金色的沙灘，蔚藍(lán)的海水，紅彤彤的晚霞，傍晚的大海多了一份寧靜的美麗。）夕陽西下，晚霞映紅了海面，漁船載著漁民們滿船的喜悅駛?cè)敫蹫?，一切又將趨于平靜?！ ?．辛勞的漁民勞累了一天，獲得了這么多東西，心情怎樣？讀好這一行?！ ?．美麗的大海不僅給人以美的享受，還向人類奉獻(xiàn)豐富的海產(chǎn)品。有感情地朗誦前兩行。 2．貝：上部寫得略長些，左豎比橫折的折筆要略短，第三筆為豎撇，末筆為長點?！ ∥濉⒔虒W(xué)生字，指導(dǎo)書寫。）海水在海風(fēng)的吹拂下拍打著海岸，撞擊出朵朵浪花，嘩嘩，正唱著動聽的歌呢！再讀這一行。）站在沙灘上，遙望海面，海風(fēng)輕拂，浪花歡唱，海鷗飛翔，多么迷人的景色呀！誰能讀好第二行的三個詞語？（指讀?！ ?．用第一行的三個詞語說一兩句話。）說說貝殼的樣子，讀好“貝殼”。右邊的小男孩飛快地跑過來，舉著一個大海螺大聲地喊著：“噍，多漂亮的貝殼！’’沙灘上留下了他的一串小腳印
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