小學(xué)一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-04 04:54本頁面
【正文】 1）（鬧鐘聲響）這是什么聲音？你們能說說現(xiàn)在是幾時嗎？ ?。?）教師小結(jié)：當(dāng)分針指12，時針指7是7時。（請學(xué)生上黑板為鐘面貼指針名稱并領(lǐng)讀?！ 、鞏固 ?。?）看誰能最快說出指針名稱?！ 。?）先小組內(nèi)學(xué)生拿學(xué)具鐘相互介紹指針名稱?！ “l(fā)現(xiàn)鐘面知識 你們在擺鐘面的過程中有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 認(rèn)識時針、分針 A、認(rèn)識 ?。?）找一找：在鐘面上有兩兄弟時時刻刻都在工作，一個是高高瘦瘦的，一個是胖胖矮矮的，你們能把他們從鐘面上找出來嗎？ ?。?）胖胖矮矮的是哥哥，名字叫時針。） ?。?）這張面孔這么熟悉，你們見過嗎，在什么地方見過？你們知道他的名字嗎？今天就讓我們一起來認(rèn)識這位新朋友“鐘表”。 ?。?）12位數(shù)字朋友為我們帶來了一位新朋友……（課件展示小朋友小智的房間）。你們有信心參加這個游戲嗎？（課件演示） 情境引入： 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： “猜數(shù)字”游戲?！ 窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】 教具：多媒體課件、教具鐘、大鐘面、11份空鐘面及其部件（紙制），45份練習(xí)紙。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并發(fā)揮創(chuàng)新認(rèn)識的能力 【教學(xué)重點】認(rèn)識鐘面，認(rèn)識整時?！ ≈犁娒嫔系幕局R?！ ∥?、布置作業(yè)，課外延伸 畫鐘表 同學(xué)們，課下利用自己靈巧的小手在鐘面上畫出自己喜歡的時刻，并用兩種方法記錄下來?！ ∷摹痴勈斋@，課堂總結(jié) 同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼這節(jié)課就要結(jié)束了，誰能和大家分享一下自己的收獲？ 結(jié)束語：同學(xué)們，在短短的時間里，我們一起“認(rèn)表——撥表——記錄時間”收獲了鐘表的很多知識。 A、（PPT出示3時、6時兩個鐘面）指名2生臺前板演，其他學(xué)生作業(yè)本上記錄 B、訂正并強調(diào)記錄方法 三、運用新知，解決問題 連一連（PPT出示課本86頁第一題） 寫一寫（PPT出示課本86頁第三題） 做一做（PPT出示課本85頁：小明的一天） A、同學(xué)們，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說一說每幅圖的內(nèi)容，寫出相應(yīng)的時刻。）另一種是像鬧鐘這樣的電子表（出示PPT情境圖中的電子記錄7：00），是幾時就在左邊寫上數(shù)字幾，中間寫上兩個小圓點，右邊寫上
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