小學(xué)一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 操時(shí)刻、中午11時(shí)放學(xué)、中午12時(shí)吃飯、下午4時(shí)放學(xué)……） C、同桌一說一撥 整時(shí)的記錄方法 同學(xué)們，日常生活中的鐘表主要有兩種：一種是像掛鐘和手表這樣的，我們怎樣記錄？（是幾時(shí)，就在幾的后面寫上一個(gè)“時(shí)”。（板書課題：認(rèn)識鐘表）齊讀課題。 培養(yǎng)學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守事間的良好習(xí)慣。板書：7時(shí)） 引導(dǎo)多名學(xué)生重復(fù)認(rèn)知過程?！ ∷摹痴勈斋@，課堂總結(jié) 同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼這節(jié)課就要結(jié)束了，誰能和大家分享一下自己的收獲？ 結(jié)束語：同學(xué)們，在短短的時(shí)間里，我們一起“認(rèn)表——撥表——記錄時(shí)間”收獲了鐘表的很多知識?！ 窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】 教具：多媒體課件、教具鐘、大鐘面、11份空鐘面及其部件（紙制），45份練習(xí)紙。） ?。?）這張面孔這么熟悉，你們見過嗎，在什么地方見過？你們知道他的名字嗎？今天就讓我們一起來認(rèn)識這位新朋友“鐘表”。（請學(xué)生上黑板為鐘面貼指針名稱并領(lǐng)讀?！ 。?）小組內(nèi)學(xué)生相互說幾時(shí)，撥鐘。（課件演示） 補(bǔ)充完整。（出示課件）提問：說一說你們在哪里見過鐘表？ 總結(jié)：你們在這么多地方見過鐘表，鐘表在生活中隨處可見，大家真聰明！鐘表能夠告訴我們什么？（告訴我們什么時(shí)候上課、放學(xué)、吃飯、睡覺），它的作用多大呀！這節(jié)課：我們就來認(rèn)識鐘表，板書“認(rèn)識鐘表”。那么，我們來看一下7時(shí)，該怎么用電子表示法表示呢？先寫7，接著在7的右下方寫兩個(gè)上下并排的小圓點(diǎn)，然后寫兩個(gè)0，他們都讀作7時(shí)、7：00 三、練習(xí) 我們認(rèn)識了時(shí)間，就要合理的安排好時(shí)間，下面我們來看一看小明是怎樣安排時(shí)間的?！ ∧贸瞿銈兪种械溺姳恚阑ハ嘀敢恢?，那個(gè)是時(shí)針、那個(gè)是分針?！ ∥?、布置作業(yè)： 完成課本頁“看圖填空”。） ?。?）教師小結(jié)：時(shí)針在一天里轉(zhuǎn)兩圈，所以，一天的各個(gè)時(shí)間都有白天和黑夜之分。） ?。ǘ┱J(rèn)識整時(shí) 直觀認(rèn)識時(shí)鐘整時(shí) （1）（鬧鐘聲響）這是什么聲音？你們能說說現(xiàn)在是幾時(shí)嗎？ ?。?）教師小結(jié)：當(dāng)分針指12，時(shí)針指7是7時(shí)?！ “l(fā)現(xiàn)鐘面知識 你們在擺鐘面的過程中有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 認(rèn)識時(shí)針、分針 A、認(rèn)識 （1）
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