一年級數(shù)學(xué)認識鐘表教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-17 20:53本頁面
【正文】 方法。還有第二種方法，是電子表的表示方法，是用數(shù)字記錄的，看好了，我還是先寫一個8，再寫上兩個上下的小點。（1）師:剛才你們已經(jīng)認識了整時，并且用嘴巴讀出了整時，現(xiàn)在啊，我們要學(xué)怎樣用筆把整時記錄下來，剛才大家說這個是幾時？（8時）老師現(xiàn)在用兩種方法，把它記錄下來，第一種文字的表示方法，請你看好了，我先寫上一個8，再寫一個時，這個“時”，你們會寫嗎？趕快伸出你的手，和老師一起書一下，左邊一個日，右邊一個寸。我們說當(dāng)時針和分針重疊，都指著12的時候，就是12時。你們所撥的，這個長的綠色的分鐘指在哪？短的紅色的時針呢？（3）請你撥一個你最喜歡的整時，讓同桌說說你撥的是幾時？（整紀律）讓你的小鐘表擺在旁邊休息一會兒，咱們啊，還要接著往下走。華老師也有一個小鐘表，小眼睛看仔細了，我現(xiàn)在要撥一個5時，那時針和分針的位置應(yīng)該是怎么樣的？撥的時候，我左手拿鐘表，右手旋轉(zhuǎn)齒輪，眼睛先盯著時針，當(dāng)快到5的時候，看分針，讓分針對準(zhǔn)12，看這是幾時？好，現(xiàn)在拿著你的鐘表趕快準(zhǔn)備好，華老師說一個時間，你馬上把它撥出來。三、考考你，撥整時刻。（5）練習(xí)：請看這三個鐘面，誰會用剛才這句話說說這個鐘面。全班朗讀2遍。師：你們都說得很對，老師把它貼在黑板上，分針指向12，時針指向幾，就是幾時。（4）師：“你是怎樣準(zhǔn)確地看出這些整時的呢？”請你和同桌一起討論一下。）你能讀出這幾個鐘面上所表示的時刻嗎？ 學(xué)生看鐘面讀時間。師：我想問問你是怎么知道是7時的，我們說小鬧鐘叫醒芳芳的時間是7時，因為他的分針指著12，時針指著7（2）練習(xí)：師：聽說我們在學(xué)鐘表，有三幅鐘面迫不及待地想和小朋友們見個面。（1）師：聽，這是什么聲音？對了，小鬧鐘正在叫芳芳起床呢，你知道小鬧鐘叫醒芳芳的時刻是幾時嗎？（7點）。在你的學(xué)具鐘表上指一指哪個是時針，哪個是分針？說給你的同桌聽一聽（6）小結(jié)：現(xiàn)在我們已經(jīng)認識了鐘面，知道了時針、分針、12個數(shù)、12個格組成一個漂亮的鐘面。（3）大家看，在12和1之間有這么一個大格，你們觀察一下，哪里也有這么一個大格。師：有誰知道這根長的針叫什么？（出示“分針”）大家一起讀一讀。（數(shù)）我們發(fā)現(xiàn)鐘面上有12個數(shù)字。（學(xué)生自由發(fā)言）（1）有數(shù)字。請同學(xué)們先觀察鐘面上有什么，介紹鐘面。六、暢談收獲這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？心情怎樣？板書設(shè)計：認識鐘表8時3時6時8：003：006：00第三篇：一年級數(shù)學(xué)認識鐘表教學(xué)設(shè)計《認識鐘表》教學(xué)設(shè)計 －、激趣導(dǎo)入 1．創(chuàng)設(shè)情境師：大家喜歡猜謎語嗎？“有個好朋友，會跑沒有腿，會響沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡，”猜猜它是誰？ 生：鬧鐘師：鬧鐘是鐘表家族中的一員，現(xiàn)在讓我們坐上時間的小馬車到鐘表王國去看看吧！課件出示一些漂亮的鐘，教師提問：你喜歡這些鐘表嗎？學(xué)生回答后，教師揭示課題：是啊，鐘表不僅外型漂亮，還可以告訴我們時間，這節(jié)課就讓我們一起來認識鐘表。生設(shè)計后互相交流評價。樹爺爺出難題。）在這個游戲中，特意安排一個多余的電子表圖，師指著電子表圖但沒找到相同鐘面的小朋友說：“他沒有找到自己的朋友，同學(xué)們想不想幫幫他，成為他的好朋友？生：想。師：這個游戲叫“找朋友”，誰愿意先到前面拿鐘面，當(dāng)老師說開始的時候，就請拿著電子表圖的小朋友到前面去找出拿著和你手中的時間相同的鐘面的小朋友站在一起，你們就是一對好朋友了。問：小軍一天的安排合理嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么小軍起床的時間是7時，看動畫片的時間是6時呢？（得出一天有早晨、上午、中午、下午和晚上，初步感知時針每天轉(zhuǎn)兩圈。下面是小軍一天的作息時間，請小朋友仔細看，然后想一想他的安排合理嗎？出示小軍一天的生活安排，請同桌同學(xué)看圖說一說，小軍什么時間在做什么？（教科書第92頁的6幅圖）邊說邊用兩種方法來表示。三、輕松時刻（音樂伴奏，師生律動）。你學(xué)會了嗎？指導(dǎo)看書質(zhì)疑。課堂小結(jié)。有一天，小芳在看鐘表的時候，發(fā)現(xiàn)了一個問題：“咦！鐘面上怎么只剩下一根針了？”教師提問：“是鐘表壞了么？你能幫助小芳解決這個問題嗎？”使學(xué)生明確：當(dāng)鐘面上表示12時的時候，分針和時針都指向12，正好合在一起，所以只能看到一根針。（3）、小組撥鐘練習(xí)：小組長說時間，其他三
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