小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文七色花教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 04:53本頁(yè)面
【正文】 教育策略來突破這個(gè)難點(diǎn)將是關(guān)鍵。活動(dòng)中我力求讓孩子們能跟隨珍妮置身于奇幻的童話世界，從而感受七色花的神奇，萌發(fā)幫助別人的美好愿望。“小心翼翼”體會(huì)出珍妮隊(duì)最后一片花瓣的認(rèn)真、仔細(xì)、慎重的態(tài)度。兩處省略號(hào)既有不一一列舉的意思，又有不那么做的意味。照應(yīng)上文“得好好想想”。這句心理描寫，給下文埋下伏筆?！傲ò甓祭速M(fèi)了“表明珍妮對(duì)自己前幾次使用花瓣實(shí)現(xiàn)愿望都不滿意?！镀呱ā方虒W(xué)反思 這篇課文語(yǔ)言淺顯易懂，對(duì)于學(xué)生不理解的詞語(yǔ)，可以聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際來理解。我可以追加著問一問你有幫助過別人嗎？幫助別人后你的心情怎么樣？我們可以怎么去幫助別人?！ ≡谡莆展适聝?nèi)容的基礎(chǔ)上，我又讓孩子們展開想象的翅膀：如果你有一朵七色花，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望？活動(dòng)氛圍十分活躍，孩子們也都迫不及待的要把自己的想法告訴別人，但從孩子們的回答中，很有局限性，而且說得都非常簡(jiǎn)潔。 學(xué)生通過合作，很快了解了課文的主要內(nèi)容。所以在教學(xué)中，我牢牢地抓住故事的主心桿，首先在合作探究第一步：弄清課文內(nèi)容這個(gè)環(huán)節(jié)中，我用填空的方式讓學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容
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